资源描述：
《选择结构程序设计实验报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、嘉应学院计算机学院实验报告课程名称程序设计基础实验名称实验地点指导老师实验时间提交时间班级姓名座号一、实验目的和要求（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。（3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。（4）熟练掌握多分支选择语句—switch语句。（5）结合程序掌握一些简单的算法。（6）进一步学习调试程序的方法。二、实验环境和方法实验方法：（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步
2、改善功能。（三）根据实验内容，编译程序。实验环境：WindowsxpVisualC++6.0三、实验内容及过程描述实验步骤：①进入VisualC++6.0集成环境。②输入自己编好的程序。③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。实验内容：
3、本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。（1）有一函数：#includeintmain(){floatx,y;inti;while(i<1000){printf("请输入x的值：");scanf("%f",&x);if(x<1)y=x;elseif(1<=x&&x<10)y=2*x-1;写程序，输入x的值，输出y相应的值。用scanf函数输入x的值，求y的值。程序如下：elsey=3*x-11;printf("y的值为:%f",y);}i=i++;}程序运行结果如下：#include#in
4、cludeintmain(){inta,b;printf("请输入一个小于1000的正数：");scanf("%d",&a);while(a<=0
5、
6、a>1000){printf("您输入的数不符合要求！请重新输入：");scanf("%d",&a);}b=sqrt(a);printf("%d的平方根的整数部分是%d",a,b);return0;}（2）从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根（如平方根不是整数，则输出其整数部分）。要求在输入数据后先对其进行检查是否小于1000的正数。若不是，则要从新输入。编写程序如下：运行结
7、果为：（3）给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。90分以上为A，81~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。#includeintmain(){floatscore;chargrade;inta,i;while(i<10000){printf("请输入学生成绩：");scanf("%f",&score);while(score>100
8、
9、score<0)①用if语句编写程序如下：{printf("您的输入有误！请重新输入");scanf("%f",&score);}a=(score/10);
10、if(a>=9)grade='A';elseif(a==8)grade='B';elseif(a==7)grade='C';elseif(a==6)grade='D';elseif(a<6)grade='E';printf("成绩是%5.1f,相应的等级是%c",score,grade);}i++;return0;}运行结果如图：用switch语句编写程序如下：#includeintmain(){floatscore;chargrade;inti;while(i<1000){printf("请输入学生成绩：");scanf("%f",&
11、score);while(score>100
12、
13、score<0){printf("您的输入有错！请重新输入：");scanf("%f",&score);}switch((int)(score/10)){case10:case9:grade='A';break;case8:grade='B';break;case7:grade='C';break;case6:grade='D';break;case5:case4:case3:case2:case1:case0:grade='E';}printf("成绩是%5.1f，相应的等级是%c",score,grad
14、e);}i=i++;return0;}运行结果如图：
