课堂设问和提问教学技巧训练课件.ppt

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1、课堂设问和提问教学技巧训练作用设问：引起学员注意承上启下启发学员的思考提问加强互动：引导学员思路应用场合设问：课程讲解过程中提问：回顾知识点讲解学员问题解答总结提问的时机强调重点，难点时进行提问注意：一定要与讲解的内容紧密相关，具有启发式的，提问后一定要总结和归纳，引出下面的内容讲解项目思路，根据步骤做启发式提问注意：环环相扣，层层递进提问注意事项问句简单：疑问部分越简单越好强调疑问部分问题尽可能地明确提问尽可能地严谨尽可能地让学员容易回答案例训练相关回顾列举Java定义的数据类型？如何声明一个变量并给变量赋值？以下运算符的作

2、用是什么？+、-、*、/、%、++、=训练技能点会声明和使用变量能熟练使用常用运算符赋值运算符：=算术运算符：+、-、*、/、%训练要点：运算符（*、=）、从控制台输出信息需求说明：根据购物清单及会员级别：1、计算消费金额2、以右表形式输出结果（不要求表格边框）阶段1教员讲解上机目标实现思路及关键代码：声明变量存放商品信息（单价、购物个数）根据不同折扣，分别计算消费金额使用“+”连接输出信息，使用t控制输出格式Pay1.javaSystem.out.println("张三t"+shirtMoney);阶段1完成时间：20分

3、钟讲解实现思路和关键代码需求说明：张三（享8折）购物如右表所示，结算时支付1500元1、计算消费总额并打印购物小票（如右图）2、计算购物获得的会员积分（100元获3分）Pay.java阶段2完成时间：20分钟训练要点：运算符（%、/）需求说明：幸运抽奖：凡是4位会员卡号的各个位上的数字之和大于20，则为幸运客户，有精美Mp3送上，编程计算8349各位数字之和阶段3实现思路及关键代码：结合使用“/”和“%”分解获得各位数字计算各位数字之和GoodLuck.java阶段3完成时间：15分钟讲解实现思路和关键代码需求说明：商场为员工

4、提供了基本工资（3000元）、物价津贴及房租津贴，其中物价津贴为基本工资的40%，房租津贴为基本工资的25%。编程计算实领工资CalcSalary.java阶段4完成时间：20分钟总结总结并布置作业Thankyou