英语课程分级目标结构图课件.ppt

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1、基础教育英语课程标准解读小学部分在小学开设英语课，不仅有利于提高小学生的语言意识，有利于儿童开阔视野、理解不同文化间的差距，而且，开设英语课，也符合小学生学习英语的年龄和心理特点。儿童学习英语的优势与劣势活动一：小组讨论“与成人相比，儿童学习英语有哪些优势和劣势？”将讨论结果写在大白纸上。优势劣势1.2.3.4.1.2.3.4.儿童学习英语的优势与劣势(讨论结果汇总）优势劣势1.模仿能力、记忆力强；2.年龄优势；3.求知欲和好奇心强，易接受新事物；4.吸收能力强；5.态度积极，兴趣高，但易受外界环境影响；6.心理负担轻7.敢于开口，易纠错8.喜欢直观感受语言1.思维能力、

2、理解能力差；2.自控能力差；主动性低。3.注意力集中短4.学习结果保持时间短5.不喜欢应试教学6.长时记忆弱于短时记忆7.灵活性差8.没有自己的学习方法DifferencebetweenadultsandchildreninlearninganotherlanguageAdultspaymoreattentiontoformwhilechildrenpaymoreattentiontomeaning.Childrenarenotasself-consciousasadultsinspeakingthelanguageorinmakingerrorsinfrontofothe

3、rs.Adultscanconcentratemoreonwhattheylearnwhilechildrencannotconcentrateonlearningforaverylongperiod.Adultsoftenlearnwithaclearpurposeormotivationinmind,whilechildrendonotusuallyhaveaclearpurposeforlearninganotherlanguageastheymayregarditjustasanotherschoolsubject.Differencebetweenadultsan

4、dchildreninlearninganotherlanguageAdultscanlearnbylisteningattentivelyandbytakingdetailednotesaboutvocabularyandgrammar,whilechildrenoftencannotsitstillforverylongandtheyneedtomoveanddothings.Adultsaregoodatregulatingthemselvesinlearning;theyplanforrevisionanduseothersourcestohelpthem.Chil

5、dren,ontheotherhand,arelessabletoregulatethemselves;theyarenotgoodatplanningandmonitoringtheirlearningandneedtodevelopsuchabilities.Adultsaregoodatconceptualizing,generalizingandtheorizingthings,whilechildrenaregoodatunderstandingconcretethingsnotabstractconcepts.1.他们有强烈的好奇心，对异国语言和文化有浓厚的兴趣

6、；2.他们有较强的听觉能力和突出的模仿能力；3.他们年龄小，心理负担轻，乐于开口，不怕出错；4.他们有较强的表现和参与的欲望；5.他们有较多的时间投入外语学习。1.他们的理解能力较为薄弱；2.注意力容易分散；3.他们不喜欢机械、单调的重复；4.对于背语音、背语法的规则不感兴趣。小学英语教学定位的原则在教学目标上，重兴趣，重成就感，重自信心。在课堂实施上，重环境，重频率，重效率。在教学模式和方法上，重体验，重实践，重参与，重创造。在语言教学的目标上，重语感，重语音语调基础，重交流能力。在教学评价上，重态度，重参与，重努力程度，重交流能力。小学英语课程的定位小学英语课程是要面向

7、全体的课程，着眼于全人的教育和发展，通过小学英语课程，培养小学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，正确的态度，初步的语感和文化意识，以及初步的语言交流的能力，促进个性发展和良好世界观的形成。Whattodo?It’sdifficultforchildrentounderstandverbalinstructionswhentheyfirstlearnthelanguage.Keepinstructionsverysimpleandsupportthemwithbodylanguage.Children’satte