湘教版初一上册地理认识地球课件.ppt

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1、认识地球1.了解人类认识地球形状的过程。2.会用相关数据描述地球的大小。3.认识地球仪。学习目标：地球的形状从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。对地球形状的认识，是一个漫长的过程。一、古代关于天地关系的学说天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄盖天说浑天说二、证实“地球是球体”麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。盖天说浑天说证明地球是一个球体麦哲伦船队环球航行地球是一个不规则球体现代探测技术简要说明人类对地球形状的探索过程，

2、并谈一谈你的感悟。总之，人类对于地球形状的认识，经历了一个从直观到猜想再到实践，从不科学到科学的过程。讨论：地球是球体的证据2、地球卫星图片3、远去的帆船的船身比桅杆先消失4、月全食和月偏食1、麦哲伦环球航行5、站得高，望得远地球有多大思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。活动根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，想一想坐在哪里才能日行八万里？（１里＝0.5千米）地球的大小假设：我们同学伸开双臂的长度为1.5米，同学们手拉着手，要多少人才能围绕赤道一周?（约27000000人）地球仪：仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的

3、地球的模型。地轴和两极地轴：地球的自转轴两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。南极北极课堂活动:第一步:用手中分到的橡皮泥捏一个地球模型第二步:用一根牙签模仿地轴,给所捏的地球模型装上第三步:用笔在地球模型上画出赤道第四步:在地球模型指出两极1．下列不能证明地球是球体的是()A.麦哲伦环球航行B.人们先看到远航归来的轮船的桅杆C.地表起伏不平D.地球卫星图片2.地球的形状：地球是一个_____________课堂练习C两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体课堂练习3.下列关于地球大小说法，错误的是()A.平均半径6371千米B.表面积5.1亿平方千米C.

4、在赤道纪念碑处“坐地日行八万里”D.赤道半径6357千米4、地球的最北端被称为__________；地球的最南端被称为___________。D北极南极为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?月全食和月偏食形成示意图西班牙麦哲伦船队环球航行路线图为什么欲穷千里目，更上一层楼？A、因为地球是球体B、站得高，前面遮挡的东西少C、要看的风景在上层楼D、高处视野好登高望远