校本课程价值取向.ppt

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1、个性选择幸福发展——萧山二中校本课程价值取向程益明浙江省杭州市萧山区第二高级中学幸福发展总体愿景建设幸福校园成就幸福教师培育幸福学生让二中成为师生精神生活的家园、幸福成长的乐园，让师生获得发展的机会，享受成长的快乐，持之以恒地发展潜能，积极乐观面对未来◆学校：大气灵动人文兼长◆教师：一专多能成就事业享受尊严◆学生：责任意识身心健康学有专长国际视野办学方略■拓展学习领域转换学习方式■培养正能量促进正迁移（思维状态、学习能力、自信及成功感）■启迪专业选择谋划职业方向■奠基未来高品质生活的基础校本课程的价值取向人本公平普惠开课地点:开课时间:开课教师:教学活动场景:农业基地周二下午

2、第四节本校教师:王兴媛俞小平俞玲萍张国忠特聘教师:汪凌龙:萧二职园林专业教师、陈燕芳:萧二职园林专业教师拓展领域：花卉盆景中的地理、生物、化学、美学等相关课程内容；目标指向：实现学生学习方式的变革，由被动接受式转变高主动探究式。花卉和盆景种植南片文化研究一、知识与能力1、知道民国时期的萧山是经济、文化发展的重要区域，了解相关的历史概况和历史人物。2、知道民国时期萧山乡贤在当时的地位。3、通过对比民国时期萧山的历史人文，能体会萧山历史文化的底蕴。4、培养学生评价历史人物的能力。5、培养学生联系实际，分析思考问题的能力。6、通过图片史料等培养学生合理的想象力。二、过程与方法1、通

3、过实地走访调查，了解民国萧山历史人物在当地的影响。2、举办相关的历史小论文比赛，让学生深入了解萧山历史名人的生平、功绩和人格精神。3、通过图书馆和档案馆查找资料，让学生学会历史文献研究的方法，学会利用历史资料学习历史的能力。4、成果展示：将教师和同学评出的优秀作文，结合活动时拍摄的照片，搞一期以“民国萧山历史人物”为主题的图文展览。三、情感态度和价值观1、通过本课的学习能够达到使学生熟悉家乡，热爱家乡，开发家乡的目的。2、缅怀历史人物，感受民国时期萧山乡贤敢于追求理想，忍辱负重，为国为民做贡献的精神，树立为理想奋斗的决心。3、培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神。开课地点:

4、开课时间:开课教师:课堂教学场景:周二下午第四节蛋糕房和食堂孔杨国：中共党员，中学生物高级教师，萧山区生物协会副秘书长。毕业于杭州师范大学生物教育专业。从教16年来，曾获得萧山区优秀教师、萧山区教坛新秀、萧山区先进工作者。所撰写的论文，篇获浙江省专题论文一等奖，一篇获杭州市专题论文三等奖，多篇在杭州市生物年会和萧山区专题论文中获奖。简易糕点制作课程教学场景:施静桦:中学音乐教师，杭州市音乐家协会会员。毕业于浙江师范大学音乐教育专业，曾多次开设古筝等器乐课程与德国师生进行交流学习。从事高中音乐教育以来，认真总结在教学中的收获与得失，曾获萧山区中小学音乐案例评比二等奖；杭州市中小

5、学案例评比三等奖。参加萧山区中小学基本功比武三等奖，辅导学生有二十余名考入高等音乐艺术院校。有多篇论文在《湖州师范学报》等省级核心期刊上发表。瑜珈形体课程