分团委书记会议内容（11月14日）

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1、分团委书记会议内容（11月14日）分团委书记会议内容（11月14日）分团委书记会议内容（11月14日）分团委书记会议内容（11月14日）分团委书记会议内容（11月14日）1、本周重点工作有两项：一是准备挑战杯；二是有关培训工作准备和组织。周二晚6：30团委报告厅，各学院信息员培训。2、周一晚，电脑文化节开幕。3、挑战杯期间有关高校可能会来调研。4、暑期社会实践获奖情况的简单总结。5下周一、三、四读书知识竞赛。6、关于华东理工大学校话剧团的成立及报名通知华东理工大学校剧团是我校积极推进社会主义精神文明建设的成果,是经校团委批准并正

2、式注册,直属校团委的学生组织。本剧团的表演形式包括话剧、音乐剧、歌舞剧、戏曲、小品、相声、广播剧及其它各种艺术形式。话剧团下设三个大的部门：工作室：设主任一名，下设外联部，宣传部及筹划部。总体负责各种活动的宣传，剧团经费的筹措，对外联络与交流，与校内外艺术团体的演艺交流等各项常规事务。艺术室：设主任一名，下设编导部,演艺部。总体负责新演员的招收,导演培训和演员培训，剧本的创作和筹集,演出事务的安排。统筹室：设主任一名。具体负责安排演出的时间，场地，场景布置等演出事务；演出后台工作，如道具，服装设计，发型设计，灯光，音效等；以及剧

3、团各种大型演出的票务工作。话剧团将于近日正式成立，现在全校范围启动招新。话剧团拥有完备的部门,严格的规章,全面的发展规划。无论学生在哪方面拥有过人的才能，话剧团都拥有适合他的工作，以锻炼其工作能力，展现其才华。参加话剧团，学生可以在校团委组织的，由专业老师指导的课堂上，学习与话剧各方面相关的所有知识；可以锻炼在学生组织才能锻炼到的工作能力；可以发展在社团才能发展到的兴趣爱好。如果参与者在话剧团中表现出色，将获得两个选修课学分。话剧团会根据本人提出的书面申请,经一定的考核程序,通过考核后,按期到指定地点办入团手续。报名日期：11月

4、21日（周一）22日（周二）23日（周三）报名地点：勤奋路7、优秀学生成才报告会，确定报告学生。xx：上周工作回顾：1、部长级学生骨干培训第一讲：学生干部的综合素质。培训将分五个专题陆续展开，为期一个半月。2、新生文艺汇演二审结束，并召集了各学院节目负责人会议，具体安排节目修改事项。3、上周五两场形势任务报告会比较成功。成员到场情况良好。本周工作安排：1、周三去金山校区选新生文艺汇演的节目。2、周五下午12:30八教201全校学代表培训会3、周五下午13:30在大礼堂进行新生文艺汇演的正式彩排。要求：（1）各学院同学提前十五分钟

5、到场签到，13:30准时开始彩排。（2）服装道具等请尽量到位。（3）节目负责人到场保持联络。欢迎各位分团委老师到场指导。4、新生文艺汇演分团委书记节目确定。陈立俊一、第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛（一）观摩时间：11月21日上午8：00校门口（作品公开展示时间）（二）具体时间和事项届时根据情况安排。（三）参加对象：各分团委书记、相关指导老师、部分学生（四）报名情况：学院老师学生机械学院xx化工学院xx化药学院xx材料学院xx2人二、20xx年暑期社会实践市级奖项获奖情况（一）优秀组织奖：华东理工大学（二）优秀项目奖(1)赴

6、西藏和谐社会建设宣传服务团（校团委）(2)“服务西部作贡献”赴宁夏研究生地方经济实践服务团(3)山西能源工业现状调研（校团委）(4)赴安徽滁州和谐社会建设宣传服务团（机械学院）(5)“探索循环经济”赴山东枣庄博士生地方经济实践服务团（资环学院）(6)赴内蒙古研究生地方经济实践服务团（材料学院）(7)赴广东惠州地方经济实践服务团（信息学院）(8)赴云南丽江和谐社会建设宣传服务团（化工学院）(9)赴内蒙古乌兰察布地方经济实践服务团（商学院、体育系）(10)西部城乡可持续发展调研（金山校区）（三）先进个人xx（四）优秀指导教师xx三、

7、暑期社会实践成果报告会（一）时间：12月2日（周五）下午1：30表彰大会暨报告会逸夫楼报告厅下午3：30七教多媒体大教室各分会场（二）分会场安排参与学院1材料学院2资环学院3化工学院4化药学院5机械学院6继续教育学院7城管、理优部8商学院、体育系9生工学院、社会学院、文化艺术学院四、上海市优秀青年志愿者个人和集体申报我校推荐：上海市杰出青年志愿者：柏贤君（金山校区）优秀青年志愿者服务集体：华东理工大学环保志愿者服务队（资环学院）华东理工大学闵寿小学志愿者服务队（化药学院）xx一．本周开始对记者团、信息员和华青报同学进行培训。邀请

8、校党办副主任陈荣武老师为同学培训。时间：11月15日（周二）晚地点：校团委报告厅二．关于“20xx年校园媒体系列展示”该项展示活动的材料已收集完毕，收到了近十个学院的简介和材料，现展版正在统一制作，到时宣传中心的同学，还会联系各学院负责宣传的同学，听取学院的意见