等值线专题课件等温线等压线.ppt

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1、等值线的判读与应用等值线图是地理高考题中最常见的图形之一，通过等值线图，不仅可以考查对地理事物、地理现象空间分布知识的掌握情况，更可以比较全面的体现对地图的判读能力，对地理信息的提取能力和对地理现象形成原因的综合分析能力。我阅读我知道（高考能力要求）二、等值线图的判读与应用1.等值线图的判读技巧：一看数值;二看疏密;三看弯曲;四看闭合；五看延伸方向；“五看”：“五看”：一看数值等值距、极值、数值递变等温线(2015四川卷)设问1：等值距是多少、极值在哪里？设问2：数值递变方向是？为什么？知识迁移：影响气温的因素：纬度

2、、海陆位置、地形、洋流、热岛效应等等四周向中心递增。市中心热岛效应显著等值距为0.5℃；极大值在市中心稠密稀疏二看疏密：坡度陡坡度缓水平气压梯度力大，风速快；水平气压梯度力小，风速慢；温差大；温差小；降水的地区分布差别大；降水的地区分布差别小。等高线等压线等温线等降水量切线法：“凸低为高、凸高为低”三看弯曲方向脊（等高线时为山脊）脊（等压线时为高压脊）暖（海水等温线时为暖流）谷（等高线时为山谷）槽（等压线时为低压槽）寒（海水等温线时为寒流）凸低为高——凸高为低——四看闭合状况具体问题中，等值线闭合状况有的不能直接读出

3、，需要进一步依据等值线递变规律对闭合等值线内的数值进行判定，方法如下：两种情况：数值由中心向外围增大：盆地或谷地、低压、山地丘陵气温数值由中心向外围减小：山地丘陵、高压、谷地或盆地气温“大于大的，小于小的”看局部小范围闭合等值线设问：A、B的数值分别是多少？16＜A＜208＜B＜12（相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相等，则线内数值比低值低；反之，则线内数值比高值高。）“五看一分析”：五看延伸方向图中等温线大体沿方向延伸，影响因素是东部等温线沿海岸线延伸说明受影响较大西部等温线与山脉走向平行说明受影响较大等值

4、线的延伸方向一般有：沿纬线延伸（东西走向）；沿海岸线延伸；沿等高线延伸（或与山脉走向平行）等等。等值线出现拐点，就要分段描述，出现多种延伸方向。东西纬度海陆位置地形等温线图的判读与应用1、判断所处半球20℃18℃16℃18℃半球半球北南递减递减※小结：气温总是由低纬向高纬递减→向北等温线数值降低→北半球向南等温线数值降低→南半球16℃20℃2、判断该地的地形甲图地形为乙图地形为盆地山地※小结：等温线呈闭合状→闭合的低温中心→山地、高原闭合的高温中心→盆地、洼地等温线图的判读与应用CCCCCCC地势高：在非闭合等温线图

5、上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。2、判断该地的地形等温线图的判读与应用3、判断该地的温差大小※小结：同一图幅上，等温线密集，温差等温线稀疏，温差大小①②①处温差②处温差大于等温线图的判读与应用赤道陆地海洋4、判断该地的海陆分布和季节AC赤道陆地海洋BD1月份7月份夏季：陆地温度高于同纬度海洋。冬季：陆地温度低于同纬度海洋。等温线图的判读与应用温度低温度高无论南北半球：1月：陆地上均向南弯、海洋上均向北弯7月：陆地上均向北弯、海洋上

6、均向南弯；5、判断洋流流向和洋流性质①等温线向高纬度弯曲：洋流由温度高处流向温度较低处，即由低纬流向高纬，为暖流。②等温线向低纬度弯曲：洋流由温度低处流向温度较高处，即由高纬流向低纬，为寒流。※小结：等温线凸出方向，即洋流流动方向。20℃24℃22℃AB试判断A、B洋流的流向和性质，并用箭头标出洋流。等温线图的判读与应用一、等压线图的判读与应用1、根据等压线的排列和数值判断气压系统①高压中心：②低压中心：③高压脊：④低压槽：⑤鞍部：高高高低低低鞍鞍脊脊槽槽气压系统的判读气压系统的判读①凡等压线闭合，中心气压高于四周气

7、压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊，脊的最高部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽，槽的最低部分的连线称为槽线③两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部高高高低低低鞍鞍脊脊槽槽2、判断风向先判明高低气压，然后确定水平气压梯度力的方向，（水平气压梯度力永远从高压指向低压，且垂直于等压线），再根据半球确定地转偏向力的方向。北半球近地面，风向从高压向低压，向右斜交等压线；高空，风向平行于等压线。10201018该

8、点位于南半球，画出风向。3、判断风力等压线密集→气压梯度力大→风力大等压线稀疏→气压梯度力小→风力小4、判断天气高压中心地区（反气旋）→气流下沉→晴朗（如果是夏季的长江中下游地区，为伏旱）低压中心地区（气旋）→气流上升→阴雨（如果是位于热带海洋，有可能是台风或飓风）例题：左图为等值线数值由下向上递减读图后回答（1）①若图示为等温线，该地位于——