班组长心得体会.doc

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1、班组长心得体会走进新世纪，对班组长管理的要求不再是过去简单的把领导布置的任务完成绩好了。近几年我们国家提倡人文和谐社会，这样就给班组长的管理带来更高的要求，我个人认为要当好1个班组长要与时俱进，　　第1：管理制度唯1化，俗语说：“没有规矩不成方圆”，上级及班组制定的制度1定要履行下去，不能纸上谈兵，要让每位员工明白谁违背了制度都是唯1的考核标准，而且自己要做到以身作则、公平公正。　　第2：做好细节管理，“细节决定成败”，当班组员工之间产生了争吵时、当员工因奖金比他人少时、当发现作业进程中有安全隐患时、

2、当员工上班精神状态不好时等等。作为班组长1定要在第1时间处理好、沟通好每件事情并把它消除在萌芽当中，“家和万事兴”固然企业也不能列外,。　　第3：班组长的个人能力。作为班组长1定要具有吃苦在前享受在后的思想，业务能力过硬，工作中要有知难而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始终保持1个清晰的头脑。　　国家的发展离不开企业，企业的发展离不开班组，班组的发展离不开1个好班组长，选好班组长将直接影响企业的发展前程，“兵熊熊1个，将熊熊1窝”就是这个道理。1个企业的1个班组可能生产的产品

3、不1样，但我个人认为班组长主要是抓好人、产品质量及安全就是最基本的职责。　　1个班组是1条工作链或1条服务链。1个企业的基层管理者如果像1个混凝土柱子，班组长就是牵连沙子和石子之间的钢筋架。只有钢筋有序的排列在钢架内，紧密的连接着石子和沙子，真正起到自己的作用，构建起来的柱子才会更坚固，才能经得起狂风雨的洗礼。　　作为1名班组平常勤务的.直接指挥和组织者，不应当仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，应当业务技术术培训和安全操作,任务履行力度,团队管理和建设等充分发挥出班组长的领导和示范作用。　　班组长

4、作为1个企业的基层管理要做到上对上司负责，下对员工负责，班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带，经常的工作中担负着管理和被管理的角色。班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是1支数量非常庞大的队伍，也是质量、本钱、产量指标达成的最直接的责任者，是班组的主心骨和带头人。　　在工作中班组长应保持健康的心态和宽阔的胸怀，正确对待下属和上级，要善于发现问题，勇于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破，在解决困

5、难中求进修，在克服困难中前进，其实不断地进行知识更新。　　说真的，分组时大家推荐我做组长，我感到压力很大。虽然在班里我被当做电脑“高手”，但实际上我真正有点水平的只是重装下系统、处理下小故障而已，我是PS菜鸟、PPT也只做过3次、电子杂志1点没玩过。不过大家这么看好我，我只能硬着头皮上了。　　我之前都是随着人家混，组长、部长分配任务给我，我去完成绩OK了。但这次我成了组长，再没有人想好分配好任务给我，有的只是老师的敦促和重重的压力。我们的主题定的比较早，但前期进展非常的缓慢，连分工都未出台，由于我毛病

6、地延续了“不到最后1天不干活”的拖拉风格，不太放在心上。直到刘老师第1次敦促并提示作品提交时间我才觉悟：我作为组长的不行动起来，我们组就完蛋了！而对分工，最重要的是明确每一个人的责任，才不会相互推辞，真正有效地工作。但对我这个第1次当组长的人来讲，这个分工工作还是有些困难的，突然我想起了王竹立老师介绍的思惟导图Mindmapper。真正用起来才发现它对激起思惟的强大与实用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小肠、大肠、研究报告撰写、电子杂志制作修改”6个任务分工及相干拓展。11月5日下课后开了个讨论会，

7、让大家相互调和并选择自己喜欢的1部份工作，分工正式确立。　　11月15日晚上上课课间及课后，我们展开了1场头脑风暴。由于我们发现，依照“月月飘流记”这个主题来写的话，“月月”作为1个被吃、被消化的对象，用第1人称来写实在不公道。难道我们说月月很高兴地被人吃掉么？讨论期间，大家思惟10分活跃，提出各种想法。但结合可行性的因素，很多想法都被否决了。最后林钟贤同学提出的“嫦娥生病，玉兔带着1个月饼去人体消化道中提炼药引的科幻童话式想法得到了我们的肯定，并决定由她写出剧本初稿。这时候我们“技生虫”小组又迎来了

8、1条虫——懒虫刘仲其同学。他之前错过了分组，由于他来自中山医，跟我们是兄弟专业，又有过电子杂志制作经验，因而征询过刘老师的意见后，我们果断接纳了他的加入。我们的分工也相应出现了改动，由刘仲其同学负责电子杂志初稿的制作，我转为负责修改及整体调和跟进，其他同学分工不变。　　此时刘老师开始第2次敦促，但当时只有1名组员交了资料，怎样办呢？为何我们效力会这么低、工作进度这么慢呢？我感到压力很大，几近不敢回复刘老师了，并开始思考问题的所在：原来我们没有1个明确的时