物理教师的工作总结范文.doc

《物理教师的工作总结范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文物理教师的工作总结范文　　物理教师的工作总结1　　在1学期里，本人在学校的工作安排下，担负了初2物理教学工作。1学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：　　1、教学工作　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状态透过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作

2、计划，为全部学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了全部教学工作的顺利展开。　　在教学的进程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《9年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过研究教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生创造潜力”教学实验专题。　　用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相干的教学经验，提高本身的教学水平。透过利用网络资源、各类相干专业

3、的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思惟。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。　　所以，在中学物理教育中，成心识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创

4、造性思惟方式，在进行艺术创作时充分得以自由地应用。　　2、第2课堂的展开，因材施教，做好培优工作。　　抓好第2课堂，实行素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第2课堂进行培养，并按年龄、基础等状态分为物理兴趣小组低级班和创作班。按实际状态采取不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过1个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。　　在学校的支持下建本钱校特点的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校

5、的学习氛围。　　在这1学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，获得必须的成绩。但在教学工作中，本身尚有不足的地方，还需继续努力提高本身的潜力。寄望于下1学年度为提高我校学生的物理水平，营建校园的文化气氛，增进我校素质教育的发展作更大的努力!　　物理教师的工作总结2　　高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤其重要。我在教育教学进程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。本学期行将结束，现将20__年度高中物理教学工作总结以下：　　1、基本情况

6、　　根据学校的安排，本期我负责高372班，高196、97班的物理教学工作。高3教学在完成新课的基础上，主要进行了第1轮总温习。高1教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思惟模式的转变，物理模型的建立上。　　2、成绩和缺点　　1、以课堂教学为中心，向410分钟要效益　　(1)重3基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的构成进程，培养学生的思惟能力和想象能力。如：在学习

7、《超重、失重》1节时，为了更好的让学生体会物理情形，我布置学生课外站在磅秤上亲身实验，从而加深了对这1物理进程的理解。遵从按部就班的原则，知识要逐渐积累、扩大和延伸。不要太高估计学生的能力，想法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。　　(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要1个潜移默化的进程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯和严谨的学习风

8、格。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的利用，逐渐学会应用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时，对1道习题，我用图像法公式法实际演练法等多种方法进行讲授。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析1些力所能及的习题，也是提高能力的关键。　　2、激起