石河子大学毕业论文（设计）选题指南.doc

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1、石河子大学毕业论文（设计）工作手册石河子大学教务处二〇一八年九月目录一、石河子大学毕业论文（设计）档案袋材料1.石河子大学毕业论文（设计）选题指南12.石河子大学毕业论文（设计）任务书33.石河子大学毕业论文（设计）外文翻译44.石河子大学毕业论文（设计）文献综述75.石河子大学毕业论文（设计）开题报告146.石河子大学毕业论文（设计）指导教师评语表177.石河子大学毕业论文（设计）评阅教师评语表188.石河子大学毕业论文（设计）答辩记录表199.石河子大学毕业论文（设计）成绩鉴定表2010.石河子大学

2、毕业论文（设计）指导记录2111.石河子大学毕业论文（设计）格式、书写规范24二、石河子大学毕业论文（设计）过程材料1.石河子大学毕业论文（设计）变更申请表302.石河子大学毕业论文（设计）中期检查表313.石河子大学毕业论文（设计）学院中期自查表324.石河子大学毕业论文（设计）答辩资格审查表345.石河子大学本科毕业论文（设计）选题汇总表366.石河子大学本科毕业论文（设计）答辩日程表367.石河子大学本科毕业论文（设计）成绩汇总表378.石河子大学优秀毕业论文（设计）推荐表389.石河子大学优秀毕

3、业论文（设计）成果展示表3910.石河子大学优秀毕业论文（设计）推荐汇总表40三、评分标准1.石河子大学优秀毕业论文评分标准412.石河子大学优秀毕业设计评分标准42石河子大学毕业论文（设计）选题指南指导教师职称填报时间课题题目课题来源1科研课题2生产现场3自拟题目课题类型1论文型2设计型完成课题所需时间（周）适用专业实习（考察）地点论文（设计）地点立题依据：本课题预期目标（本课题应完成的工作，课题预期目标和课题价值估计等）：对学生的要求：25需要的外部条件：填报人（签字）：年月日系（教研室）审核意见：

4、系（教研室）主任（签字）：年月日院毕业论文（设计）工作领导小组审核意见：组长（签字）：学院（签章）：年月日注：此选题指南由指导教师填写，A4纸正反打印。一式四份，教科办、教学系、指导教师、选题学生各留存一份。25石河子大学毕业论文（设计）任务书课题题目毕业论文(设计)起止时间至(共　　周)指导教师职称学院学生姓名学号任务下达日期课题主要内容：课题任务的具体要求：拟定的工作进度（以周为单位）：主要参考文献：任务下达人（签字）：日期：年月日任务接受人（签字）：日期：年月日注：此任务书由指导教师填写，任务下达

5、人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。一式四份，教科办、教学系、指导教师、选题学生各留存一份。25石河子大学毕业论文（设计）外文翻译课题题目：学生姓名：学号：学院：专业班级：指导教师：职称：25课题题目：课题题目英文翻译：25外文译文：说明：外文翻译总字数要求在2500字以上；在毕业设计（论文）管理系统上除必须按要求填写外（英文课题名称暂不填写），外文翻译文档以附件形式提交，以方便指导教师审阅。正文五号宋体，1.5倍行间距，骑马装订；文中英文、罗马字符采用TimesNewRoman正体。25原

6、文内容：指导教师审阅意见：外文翻译成绩（百分制）：指导教师（签字）：年月日25石河子大学毕业论文（设计）文献综述课题题目：学生姓名：学号：学院：专业年级：指导教师：职称：2525（文献综述提纲和内容自拟，字数要求在2500字以上；在毕业设计（论文）管理系统上除必须按要求填写外，文献综述文档以附件形式提交，以方便指导教师审阅。正文五号宋体，1.5倍行间距，骑马装订；文中英文、罗马字符采用TimesNewRoman正体。）25指导教师审阅意见：文献综述成绩（百分制）：指导教师（签字）：年月日25文献综述格式

7、及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点

8、、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因