数学教研室工作总结.doc

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1、基础部数理教研室09-10第二学期工作总结本学期，我教研室坚持以教学工作为中心，深化教学改革，在教务处、基础部的直接领导下，根据学院及基础部的工作部署，按教研室的职责要求，积极展开了以下一些工作。一、常规工作1、认真做好期初、期中、期末的各项检查工作，能就全教研室老师的教学情况和当前学生的学习现状进行及时的了解，并针对其中所存在的一些问题进行及时处理和解决，确保了教学工作顺利有序地展开。2、加强政治理论和教育教学理论的学习，不断提高政治理论素养和业务水平。加强师德师风建设，增强全室老师的工作责任心，为人师表，努力提高教学质量和效率。3、虽然我室承担的教学任务很重，但全室老师都能按规范认真

2、备课；并克服因任课班级多带来的作业量批改繁重的问题，抽挤一切可能的时间，认真及时批改作业。同时对作业中普遍存在的问题都能进行分析和讲评。此外，我们还注重对学生的个别辅导，注重对学生学习过程的考核。新老教师经常利用业余时间给学生进行课外辅导，受到广大学生的一致好评。4、教研活动能就数学教育、教学教法、教学质量的提高等问题经常进行交流和探讨，并针对教学实践中碰到的一些具体难题，大家相互切磋。从而使全体教师都能“研”而有获，“研”而有得。二、教研、教改1、认真准备，积极组织和辅导学生代表参加江苏省第十届高等学校非理科专业高等数学竞赛。这次我们接到参赛通知的时间比较晚，所以辅导任务非常繁重，各辅

3、导老师能克服困难，积极准备，完成辅导任务。特别是王丹丹老师，一周要上三次辅导课，备课任务非常繁重，但他能克服重重困难，积极寻找复习题，较好的完成了辅导任务。2、为使我们的数学教学在提高学生的数学素养和能力的同时，更好的为专业服务。本学期，我室在机械系、模具系和汽车系进行了《高等数学》教学的问卷调查，并与三个系的专业教师进行了座谈，旨在全面了解我院三个重点专业对公共基础课程《高等数学》的教学要求，了解各知识点在不同学科、专业中的需求差异，以便我们能根据需要，建构科学、合理的数学知识体系，使修订出的课程标准更符合各专业发展和人才培养的需要。根据问卷调查结果，我们对学院的三个重点专业量身定制了

4、适合其专业特点的数学课程标准，并针对这三个重点专业制定了数学课程培养方案。3、积极参加第二课堂的辅导工作。本学期我们继续为学生参加专转本和专接本进行高等数学的培训和辅导。并且开设了数学建模培训班，为下半年参加全国大学生数学建模赛竞赛作准备。4、为不断提高教学团队的教学质量，积极开张听课与评课活动。本学期我们教研室的潘红燕老师、杨艳兵老师、赵秋老师和王丹丹老师等四位老师开设了公开课，我们教研室全体成员都能认真听课，课后积极评课，从中收益匪浅。5、编写了适合电类专业的高等数学校本教材《应用数学（电类专业）》。开设了8个层次的重修课教学。一、存在问题和不足1、我室老师在教学研究、教学创新方面做

5、得还不够。由于教学任务重，大部分老师忙于一课和二课的教学及教学辅导工作。以后应加以重视。2、我室教师在科研方面力量相对不足。以后应积极创造浓厚的科研氛围，以形成较好的科研成果。2010.6.21