初中化学课题一《原子的构成》PPT课件.ppt

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1、第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成知识回顾1.分子：___________________________2.原子：___________________________3.分子与原子的区别：——————————————————4.用分子和原子知识解释化学变化的实质:-------------------------------------------------------保持物质化学性质的最小粒子化学变化中最小的粒子在化学变化中，分子可分，原子不可分在化学变化中，分子分成原子，然后原子重新组合成新的分子。一、原子的构成自学

2、指导（阅读70页-71页内容）⑴用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为哪几部分？⑵原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？⑶原子核带电吗？带什么电？电子带电吗？带什么电？整个原子显电性吗？为什么？⑷原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？⑸原子的质量主要集中在哪里？原子原子核（带正电）电子(带负电)(核外)质子(带正电)中子(不带电)不显电性小结（1）原子的结构思考讨论题：1.原子核所带的正电荷从何而来？2.质子数与原子核所带的正电荷数有什么关系？3.电子数与原子核所

3、带正电荷有什么关系？（2）核电荷数=核内质子数=核外电子数观察下表找信息：构成原子的粒子的电性和质量粒子种类电性质量(kg)质子1个单位正电荷1.6726×10-27中子不带电1.6749×10-27电子1个单位负电荷质子质量的1/1836（3）原子的质量绝大部分集中在原子核上，核外电子的质量忽略不计。即原子的质量由质子和中子的质量决定原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211镁121212铁263026观察表格，思考下列问题：1、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？3、不同种原子之间有哪些区别？2、

4、质子数与中子数一定相等吗？不是，如氢原子只有质子和电子；不一定不同种原子，核内质子数不同（核外电子数也不同）。你能得出的信息有：1.不是所有的原子都有中子2.质子数不一定等于中子数3.质子数等于核外电子数4.质子数不同，原子种类也不同总结：（4）不同种类的原子，核内质子数不同1、在原子的组成中，带正电，带负电，不带电，绕着做高速运动。占据原子的绝大部分体积，集中原子的主要质量。电子质子中子电子原子核电子原子核练习题2、填写下表原子名称氢碳氧钠铁质子数1611中子数0681230核外电子数82616811263、月球土壤含有大量氦-

5、3原子在，它可能成为未来核能的重要原料。氦-3原子核内有2个质子和1个中子。氦-3原子中的电子数为()A、1B、2C、3D、4B在分子、原子、质子、中子、电子这些粒子中，选择合适的答案，填在空格上。（1）能直接构成物质的粒子有:（2）在化学变化中最小的粒子有:（3）不显电性的粒子有:（4）带正电的粒子有:（5）带负电的粒子有:（6）质量最小的粒子有:（7）构成原子的微粒有:（8）构成原子核的微粒有:比一比速度、准确度分子原子原子分子原子中子质子电子电子质子中子电子质子中子二、原子质量的表示——相对原子质量原子种类原子质量(kg)氢

6、1.67*10-27氧2.657*10-26碳1.993*10-26铁9.288*10-26问题：1、原子的质量如此小，无论书写、记忆、还是使用都极不方便。原子的质量又该怎样衡量呢？2、什么叫相对原子质量？它是如何来表示原子的质量的？相对原子质量:以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子质量跟它相比较所得的比根据定义能不能写出相对原子质量的数学计算式？相对原子质量=该原子的实际质量标准碳原子质量的1/12注意：相对原子质量只是一个比值，不是原子的实际质量，国际单位是１，常省略不写例题:已知1个标准碳原子的质量是1.993×10-

7、26Kg,一个氧原子的质量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相对原子质量?氧原子的相对原子质量=2.657×10-26Kg=15.998答：氧原子的相对原子质量是16。解：≈161.993×10-26Kg×1/12根据概念理解计算：１氢的相对原子质量２碳的相对原子质量３碳原子的质量为a㎏，一个原子的质量为b㎏，求该原子的相对原子质量原子种类原子质量(kg)氢1.67*10-27氧2.657*10-26碳1.993*10-26观察下表，比较原子质量与相对原子质量原子种类相对原子质量原子质量(kg)氢11.67*10-27氧16

8、2.657*10-26碳121.993*10-26铁569.288*10-26(1)相对原子质量________（“等于”或“不等于”)原子的实际质量，是个比值。(2)原子实际质量越大，它的相对原子质量数值____（“越大”或“越小”)，它们之间成