黑龙江省大庆市铁人中学2020届高三生物考前模拟训练试题二.doc

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1、黑龙江省大庆市铁人中学2020届高三生物考前模拟训练试题（二）（考试时间：150分钟试卷满分:300分）可能用到的原子量：H1C12O16Cl35.5Fe56Cu64第Ⅰ卷选择题部分一、选择题：1、下列生理活动需膜蛋白直接参与完成的是A.合成有一定氨基酸顺序的多肽链B.叶肉细胞从细胞间隙处吸收CO2C.Na+进出神经细胞D.CO2固定过程2、下列关于生物学实验的叙述不正确的是A.通过荧光标记技术，可以知道基因在染色体上的位置B.预实验的目的是为了减少实验误差C.土壤中小动物类群丰富度的研究常用取样器取样的方法进行采集、调查D.探究温度对酶活性的影响时,反

2、应时间长短会影响实验结果3、自由基学说是一种细胞衰老假说，自由基导致细胞衰老过程如图。有关叙述正确的是A.过程②①引起的作用效果属于负反馈调节B.若过程③使酪氨酸酶活性降低,将引起白化病C.若过程③使细胞膜上氨基酸载体的活性下降，氨基酸将会自由进岀细胞D.过程④可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变4、野牛草是一种草坪绿化植物，幼苗生长缓慢。不同浓度的赤霉素（GA）溶液和生长素（IAA）溶液对野牛草幼苗生长的影响，结果如下图。有关叙述不正确的是-8-A．本实验以蒸馏水处理为对照组B．GA对苗生长的促进效果比根的强C．IAA对根生长的促进效果强于GAD．

3、实验结果证明IAA作用具有两重性5、我国科研团队将单倍体酿酒酵母的16条染色体融合，创建了仅含单条染色体的真核细胞——酿酒酵母菌株S，打开了人造生命的大门。关于酿酒酵母菌株S的叙述，不正确的是A.融合过程属于染色体变异B.单条染色体上没有等位基因C.融合的DNA是单链结构D.菌株S可以进行有丝分裂6、互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。同时,互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。下列说法错误的是A.与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势B.某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，

4、属于分解者C.采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确D.引进外来物种时应对其进行生态风险评估第II卷三、非选择题：（一）必考题：共129分29、（10分）激素等信息分子可调节机体的生命活动，其作用机理之一如图所示：信息分子（A）与靶细胞膜上的受体结合，经过信号转导，导致囊泡向细胞膜移动，最终使细胞膜上的某种蛋白质（B）增加，回答下列问题。-8-（1）若A与靶细胞的受体结合后，可促进靶细胞加速摄取葡萄糖，由此推测，A最可能是，蛋白B最可能是。（2）若B是水通道蛋白，肾脏的某些细胞可借助B快速吸收水分，由此推测A最可能是_______（器官）中的

5、某些细胞分泌的__________________（物质）。（3）细胞膜上B的数量是受细胞调控的。由于细胞膜具有流动性，所以细胞可通过___________这种物质跨膜运输的方式减少细胞膜上B的数量，以适应环境的变化。30、（9分）兴趣小组研究温度及氮肥（硝酸盐）使用量对植物总光合速率的影响。他们将生理状态相同的实验植物随机分成9组，分别设置不同的温度和施氮量，给予适宜的光照，一段时间后分别测量实验容器内CO2的减少量。结果如图所示，请回答问题：(1)N03-被植物细胞根吸收的方式是。氮元素吸收后被运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中NADPH的作

6、用是。⑵与其他组比较，3、6、9组结果出现的最可能原因是。(3)上述实验数据不足以得出实验结论，原因是，完善的方法是。31、（10-8-分）白纹伊蚊分布广泛，可传播登革病毒，雌蚊吸血，雄蚊不吸血而吸植物汁液。某科研团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。该团队在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，降低了野生白纹伊蚊的种群数量。该实验探索出的防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。（1）研究人员释放雄蚊后连续监测白纹伊蚊种群数量的变化,以检验实验效果。该实验选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试

7、点，从影响种群数量变动的直接因素考虑，其原因是避免.对种群数量的影响。（2）有人担忧降低白纹伊蚊数量后，会对生态系统的稳定性产生影响。而多年的实验结果表明该举措对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的能力，其基础为调节。（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了生态系统的功能。请据此原理设计一个降低白纹伊蚊种群数量的方案。32、（10分）已知某植物为雌雄同体,籽粒饱满(B)与籽粒凹陷(b)、紫叶(A)与绿叶(a)为其两对相对性状。请回答下列有关遗传学问题：(1)现有若干籽粒饱满与凹陷的种子,请利用这些种子发

8、育而来的植株为材料验证基因分离定律,通常可以采用两种思路。思路一:先让上述植株分