自我评价-谈公司管理的自我评价范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。谈公司管理的自我评价范文5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。谈公司管理的自我评价范文5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。谈公司管理的自我评价范文5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  随着这近几个月的公司工资核算的调整及管理体制变化进程,我们在多次的开会和交谈中渗透讲述,但由于没能总结清楚,使好多思想和执行办法没能清楚表达,造成大多数人员都没有清楚理解。  当我们明白了

2、如果想推动一根绳子,这几乎是不可能的,但把绳子拉起来再移动它却是轻而易举。过去我们推同事们总是推不了多远,就是这个原因吧,现在我们决定了拉的办法,就是目标管理。在我们看来它的本质可以用这个公式表示:目标管理=好目标*正当的激励,看似简单,但很难加以阐明。因为应各部门各岗位不同,好的目标很难找到,目标本意可能是可实现的工作结果。在我们看来,目标实际上就是要解决的问题,我们要的好的目标必须要以问题为向导。  所谓“问题”,我们有很多种。首先是“看得见的问题”,比如,货不能及时送出;库存积压品越来越多;客户抱怨等,这些问题谁都看得见。一般来讲,这类问题是很明确的,只要把脱离常规的现象当作问题处理就

3、是。因为能看得到,所以作为问题的层次很低,可以说是“不是问题的问题”,只要负责人按流程安排协调都能解决。比“看得见的问题”高一层次的问题就是“待发掘的问题”,例如已采取某种措施,客户还在流失;又如大家都在全力工作,而效率却未见提高,为什么?未知何故。如果光用眼睛去“看”,而不用眼力去“观察”的话是无法洞悉的。就是我们所说的要提高鉴赏力,了解真相,把握症结。再高一层次的问题就是“需要创造的问题”,所谓创造性的问题,就是目前虽不成问题,但在未来可能成为问题,觉得不能长此下去,必须趁早采取某种措施。  我们从整体到局部由“看得见问题”到“待发掘的问题”,再由“待发掘的问题”到“创造的问题”,必须深

4、入发掘。真正的掌握问题所在,我们方可将它列为目标。这种目标才能算好目标,才是问题导向的目标,这样各组长业务负责们就不再漫无目标了。  如果我们掌握了真正的问题,列为了目标,那就要更进一步把目标具体化,目标的具体化就是决定“从何项做起”,“做多少”,“如何做”及“何时以前做好”等这些问题。目标具体后,才容易确认结果。  “从何项做起”就是说目标的数目不少。“从何项做起”是“什么都做”的相对词。我们在做目标计划时通常是这也要那也要,几乎想把所有经办的工作统统罗列。在工作的过程中我们必须依工作的轻重缓急、重要性依次选定为目标。如物流有多种问题我们先把送货选定为目标。这样我们把目标要先重点化,就是从

5、很多目标中选出觉得重要的业务,重点以外的工作是否就可以不重视?其实所谓重点以外的工作,大都属于例行的工作。当然例行工作也不可忽略,只是我们没把它们设为目标考核而已。不把例行的工作设定为目标,才是目标重点化的关键所在。  “做多少”就是说目标的量的问题,“做多少”是“尽量做”的相对词。这一点我们内部是到处都是,客服要改善服务提高质量;门市店面要打造一二流的装机店面等,都说的是“尽量做”。这样把抽象化的问题当作目标时,我们要思量“为实现此目标,应该做些什么事”,这便是如何具体化的办法,把期望如何转换成定量的目标从而可以进行度量和评价,才可以。  “如何做”就是达成目标的方案。“如何做”是“设法做

6、”的相对词。方案就是我们说的最有价值的东西,决定方案比找问题设定目标还要困难。因为决定方案必须要有创意和策略才可以。无论要达成什么目标,都要有可更改变化的方案,或者说要有两种以上的方案。每种问题都可以用几种手段来达成,也就是我们说的有一万个问题就有两万个方法解决,方法总比问题多,实际找问题设定目标就是指望探索方案,所以说没有方案的目标不是目标。  “在何时以前完成”就是达成目标的时间5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。问题,所谓“在何时以前完成”是“尽快完成”的相对词。我们经常过问某事怎样了,请尽快完成。“请赶快做”这句话,不只是在表明时间急迫

7、,而且默认没有进度表。所谓进度表,是对于将来工作预订计划的时间表。必须明白什么时候开始,什么时候结束,所以说,工作越复杂越需要时限来加以控制。  在设定追求达成目标的过程中,我们发现目标是以个人为设定单位的。我们各小组中尽可能对每一个人设定公平、平等的个人考核目标,接下来我们可否在个人目标考核不断完善的情况下,加强小组目标及共同目标的建立。如本次端午节促销属于一个团队目标的问题,如果为了达成这个目标,需要各小

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