自我鉴定-成人教育自我鉴定.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。成人教育自我鉴定篇一:成教本科毕业自我鉴定成教本科毕业自我鉴定时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。三年前成人高考的情景至今仍历历在目,曾记那时,正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班,工作上任务繁重,休息日都被新楼盘的筹备挤去了,属于自己支配的时间少之甚少,那段时间,好几次有放弃这次入学的机会,凭着毅力还是坚持了下来,每次的抽空复习,终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为湖南文理

2、学院的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量,信心及成功”这句名言的内涵。5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。通过三年的成教学习获得了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了,认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包括汗水和收货,为我划平人生的

3、线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的成教学习生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。篇二:成人教育函授毕业自我鉴定及单位评价为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考考取了我校土木工程专业。参加我校学习两年了,通过学习获得的不仅是一个学历,更多的是知识,是经历。现在即将毕业,回首过往的足迹,点点滴滴依旧清晰可见。自从被我校土木工程专业录取后,充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。进入社

4、会工作以后,意识到了学习的重要性,警醒着过去三年大学生活的庸碌。于是这两年时间里,我改变了以往大学学习的态度,不迟到、不早退。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和同学们共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。我不仅喜欢自己所学的专业,也喜欢自己的班级。班中同学有些和我从事着相同或者类似的职业,通过交流,以他们的见解,丰富着自己的阅历。在学习的同时增长了知识和见识还结交了朋友,二年的学习真的是劳有所获。5此资料由网络收

5、集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在工作中我努力做好本职工作;一边也不忘学习课程。知识得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。我相信:勤能补拙。一分耕耘,一分收获。虽然两年的学业结束了,但是学业的结束不应该是学习的终点,在以后的工作与生活中,我将继续地去追寻,努力获取更多的知识,充实自己,完善自己。Xxx同志在日常生活和工作中始终善于动脑,勤于思考。这次参加了成人教育的学习,对于她的工作也是大有益处的,对其日常工作起到了促进作用,取得了不小的进步。她能够对学习到

6、的知识进行融会贯通,运用到实际工作中,为单位解决了很多可能出现的问题,避免了不必要的损失。她还能够举一反三,结合自己所学的专业知识,为我单位的工作和事业提出了很多建设性的意见。希望她在今后工作中能够继续保持不骄不躁的作风,坚持理论联系实际,运用所学的知识继续为我单位贡献力量。篇三:成人高等教育毕业生自我鉴定2成人高等教育毕业生自我鉴定光阴似箭,学习生活悄然从指间滑过,回顾这2年半的5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。成人教育,有辛酸、有汗水更有收获的喜悦。我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望

7、过去的日子,不禁让我感慨万千:这一段时光不但让、充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚,带不走的记忆却历历在目。通过自己的努力,使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础,我十分珍惜这次难得的学习机会,一直以“一专多能,全面发展”严格要求自己。学习上,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握如何运用会计知识进入日常工作中,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程,并具备了较强的实际操作能力。而且乐于与同学分享学习

8、经验,并能即使帮助同学解决疑难问题。对Office办公软件和其它流行软件能熟练操作,平时我还涉猎了大量营销、

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