节日庆典-重阳节干什么.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。重阳节干什么篇一：重阳节做什么重阳节九月初九重阳节，又称为重九节，是一个纪念先人及扫墓的节日。来源重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称重阳。这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗

2、篇。九月，严寒的冬关即将降临，人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。庆祝方式重阳节和其他传统节日一样，是家人团聚的佳节;也是一个纪念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分会馆保留重阳节祭祖的习俗，叫做秋祭。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。其他人士可以在这一天选择较有传统意义的庆祝方式，比如一家人或与友好相约到户外活动，既可享受大自然的风光，又能联络亲友之间的感情。农历九月初九，月

3、日均是九数，双阳相重，故名重阳节。重阳节作为一个以娱乐为主的节日，主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。/zl/转载请保留其中最突出的节俗活动是登高，登高之俗始于西汉，刘歆《西京杂记》云:三月上已，九月重阳，士女游戏，就此祓禊登高作者将重九与重三相对，并指出了登高驱邪免祸的用意。唐代诗人杜牧的《九日齐山登高》中也作了描述：九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。九九登高，并不仅仅登临

4、饮宴、赋诗作文而已，它还有其他活动。这些活动综合而成为登高会。登高会也叫茱萸会，因此也被称为茱萸节。篇二：中秋节和重阳节篇三：33、重阳节33、《重阳节》教学目标6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、能借助拼音读准“阳、节、古、人、景、色、太、平”8个生字，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识“左耳旁”。描写“阳、古、太、平”。2、能朗读课文，做到不添字，不漏字，能背诵课文。3、知道重阳节是我国的传统节日，又是近来接。用一、两句介绍你们家是怎样过重

5、阳节（或中秋节）的。教学重点与难点重点：借助拼音正确认读生字，熟练、流利地朗读课文。难点：能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。教学准备多媒体、生字卡片等教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、出示图片，谈话引入。2、师：小朋友，你们看图上画了什么？（重阳糕）我们什么时候会吃重阳糕？3、出示课题（1）指名读，注意多音字“重”的读音。（2）教师讲述“重阳节”的意思。（3）6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习生字“阳、节”。注意“阳”是后鼻音。师：你

6、们了解重阳节吗？谁能简单地说说？师补充介绍重阳节的来历和风俗。二、初读儿歌，整体感知。1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么？指生答。2、学生自读儿歌：（出示课件—整首儿歌）要求做到读准字音读通。3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样？5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。三、精读儿歌，识字背文1、学习第一句：（出示课件---儿歌第一句）师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候？（1）指生读（2）分男女生读（3）喜欢的同学站起来读2、“九月

7、九，是重阳，秋日晴，山风清。”（1）学习生字“九”，弄清笔顺，认识笔画“横折弯钩”。（2）读通句子。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、再借助拼音读读课文，思考：在重阳节，人们喜欢干什么？4、出示句子：“古人登高避天灾，我们登高赏风景。登高望远秋色美，但愿家家享太平。”（1）借助拼音读通句子，读准生字的字音。（2）小组合作学习生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。（3）小组汇报交流。（4）朗读句子。5、齐读3、学习生字：（1）出示词语：“古人”“风

8、景”“秋色”“太平”“美”指读开火车读（注意读准后鼻音生字“景、平”，平舌音“色”）（2）学习生字：以四人小组为单位，交流识字方法。（3）全班交流。4、熟读成诵个别准备，小组比赛，班内展示四、课外拓展，说话练习说说你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的？（1）小组内交流（2）全班交流要求说一、两句完整的句子。五、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。复习生字，指导书写。1复习词语：齐读全班做游戏“菊花朵朵开”2复