节日庆典-教师节庆祝大会上的致辞.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师节庆祝大会上的致辞篇一：2014年教师节表彰大会上的致辞在2016年教师节表彰大会上的致辞2016年9月13日尊敬的各位领导、各位老师，各位前辈，各位朋友们：大家好！在洋溢着丰收喜悦的九月，我们隆重集会，庆祝第三十一个教师节，在此，我谨代表珠市乡四千多中小学生向在座的各位老师道一声“老师，您辛苦了”，并向各位送上我最真挚的节日祝福，祝各位身体健康，事业有成！向长期支持、关注珠市教育的各位领导表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！教师工作的价值和意义就是塑造人的灵魂，使人的知识技能

2、，道德修养不断提高。在平凡中蕴含伟大，在清贫中绽放美丽是广大教育工作者工作的真实写照。当我们的辛勤付出换回孩子们健康、智慧、快乐成长的时候，我们是值得的、欣慰的，当我们回想从事教育的每一天，将每一天的成就回放的时候，我们是自豪的。回顾过去的一年：我们教育优先发展的地位得以全面落实。为了促10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师节庆祝大会上的致辞篇一：2014年教师节表彰大会上的致辞在2016年教师节表彰大会上的致辞2016年9月13日尊敬的各位领导、各位老师，各位前辈，各位朋友们：大家好！在洋溢着丰收喜悦的九

3、月，我们隆重集会，庆祝第三十一个教师节，在此，我谨代表珠市乡四千多中小学生向在座的各位老师道一声“老师，您辛苦了”，并向各位送上我最真挚的节日祝福，祝各位身体健康，事业有成！向长期支持、关注珠市教育的各位领导表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！教师工作的价值和意义就是塑造人的灵魂，使人的知识技能，道德修养不断提高。在平凡中蕴含伟大，在清贫中绽放美丽是广大教育工作者工作的真实写照。当我们的辛勤付出换回孩子们健康、智慧、快乐成长的时候，我们是值得的、欣慰的，当我们回想从事教育的每一天，将每一天的成就回放的时候，我们是自豪的。回顾过去的一年：我们教育优先发展的地位得以

4、全面落实。为了促10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。进全乡教育的健康持续发展，乡党委、政府一直把教育工作放在优先发展的地位，强化教育工作的组织领导，落实义务教育重中之重的战略地位，切实提高教育工作的督查力度，找出存在的问题，提出整改措施，做到情况清楚，决策科学。仅2013-2016年度就落实教育用地70余亩，解决了珠市乡幼儿园工程缺水，校园周边环境混乱，调整补充珠市中学、珠市小学、光明小学、以那小学、汞山小学、德块小学领导班子，制定并执行了《珠市乡中小学教师管理办法》，打破了珠市乡一潭死水的局面，激发了广大教

5、育工作者的工作激情和主动意识，形成了竞争机制，确保了全乡教育的持续发展。我们各类学校办学规模不断扩大。学前教育一直是珠市教育的短板，严重制约教学质量的提升，近几年，乡党委、政府采取多种办学形式，实现了学前教育从无到有，从少到多的良性发展。现珠市乡中心幼儿园已经招生入学，民办和平幼儿园不断发展，在园学生达到300余人。义务教育阶段学校占地面积不断增大，在校学生不断增加，特别是珠市中学，利用短短的5年实现了学生数从260多人到1500多人的历史性跨越。我们的教学质量明显提高。近几年，在全乡教育工作者的共同努力下，我乡的教育质量得到了明显的提高，全乡小学部学生平均

6、分、及格率逐年上升，素质教育得到较好的推进，学生得到全面的发展；辍学率下降到0.22%，巩固率上升到98.56%，基本实现学生的整班交接；10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中学部2007年以来，一年一变样，高中录取率由8%上升到65%，升学率由25%上升到90%以上，500分（含文综）以上人数由2007年的0上升到2013年的44人，2014年的66人，特别是2014年其学生杨兴宇得到了708.5分的高分，取得了全县中考第一名的优异成绩，得到了社会的高度肯定，取得了良好的社会效应。在周边乡镇形成了良好的社会

7、效应，得到了社会的充分肯定。我们的学校管理逐步规范。经过几年的努力，我乡各学校都制定了各类管理制度，强化了学校常规管理制度建设，学校管理进一步规范化、精细化和科学化。我们的办学条件明显改善。通过“两基”攻坚，“普实”验收，我乡各学校的办学条件都得到了明显的改善，全乡校舍和校园环境基本进行了维修和建设，多数场地进行了硬化，改善了学校的校园环境；中小学配备了图书，仪器，修建了实验室；基本满足了教学的需要。各类工程稳步推进，仅2013年中学就修建了教学楼1200平方米，学生宿舍3600余平方米，食堂343平方米，全乡校舍建筑面积不断增加，极大的改善了学校的办学条件

8、。我们的教师队伍能力明显提升。为了提高我乡教师的业务