计划方案-教学计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学计划篇一：教学计划包含的内容教学计划包含的内容：一．学生情况分析二、指导思想三、教材分析四、学习目标五、教学措施六、教学进度总结性语言，达到的预期教学效果及成绩。篇二：小二语文教学计划2013-----2014学年度小二语教学计划一、学生情况分析二年级共有学生16人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整

2、体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。二、教材分析：6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生

3、课外阅读。三、本学期教学工作的主要目标教学内容方面：１、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。２、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。6此资料由网络

4、收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。学习习惯方面培养良

5、好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、教学措施：１、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。３、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。４、加强学生学习习惯的培养，主要培养学

6、生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。５、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。孟寨镇邢王小学王秋丽2013年9月1号篇三：如何制定教学计划：如何制定教学计划：教学计划，可以帮助你有计划实施自己的想法，并能合理完成教学任务，同时也便于以后自己的教学情况，提高自己的教学能力，积累经验，发现不足提供可能条件，制定教学有必要。从学科教学来看，根据本学期的教学内容，结合班级的学生情况，有目的的研究教学思想、教学方法，明确教学任务，教学的重点难点等方面，以此来制定自己的教学计划，顾名思义，就是要明确自己每天、每周、

7、每月都应该做点什么，怎么做，为什么这样做，要做到什么程度…………一份好的教学计划，要务实，可操作，学生习惯，学习方法，思维能力等方面真正受益，将每个想法落到实处。一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面1、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本学期教学的总目标和总要求2、对学生情况的简要分析3、对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点和难点4、提高本学期课堂教学质量的主要措施5、教学课题的课时分配及进度二、制定学年、学期教学进度计划的要求首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理

8、清楚，知识点全面。第二、在教学目的要求方面：要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。