读后感-《地铁》读后感.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《地铁》读后感　　读完《地铁》，我好像看到了自己的影子，在文字后面忽隐忽现的闪。　　《地铁》是霍艳在14岁的时候写的，写她在地铁上所“遇到”的一个个(四个)小故事。为什么在“遇到”这个词上加了引号呢?是因为在后面的创作谈中，她说：“那时，地铁对我来说是一个陌生的现代符号，也就是说，对于‘地铁’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《地铁》读后感　　读完《地铁》，我好像看到了自己的影子，在文字后面忽隐忽现的闪。　　《地铁》是霍艳

2、在14岁的时候写的，写她在地铁上所“遇到”的一个个(四个)小故事。为什么在“遇到”这个词上加了引号呢?是因为在后面的创作谈中，她说：“那时，地铁对我来说是一个陌生的现代符号，也就是说，对于‘地铁’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《地铁》读后感　　读完《地铁》，我好像看到了自己的影子，在文字后面忽隐忽现的闪。　　《地铁》是霍艳在14岁的时候写的，写她在地铁上所“遇到”的一个个(四个)小故事。为什么在“遇到”这个词上加了引号呢?是因为在后面的创作谈中，她说：“那时，地铁对我来说是一个陌生的现代符号，也就是

3、说，对于‘地铁’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的描述，我是充满想象的。”所以，所谓“遇到”，其实都是作者凭空虚构的，有的真实，有的离奇，有的，甚至还带着一丝“残忍”。　　文章中，作者说地铁是寂静，是疏离，是神秘的象征。而我乘过地铁，绝对不是这么回事。地铁和公交车一样嘈杂拥挤，一样有买菜大妈在“高谈阔论”，口水喷溅到地上、身上，让人避之不及。虽然未知存在错位，但幻想通常都是美好的，尤其对我们这些刚刚“萌芽”的小孩子来讲，有太多的新鲜事物等着我们去发现，去探索。就像此次因新冠疫情而到来的网课，开课以前我

4、期待得要命，各种想象的舒适、方便、有趣、美好、新奇等等等。结果一天课下来，就知道完全不是那回事：卡顿、掉线、没有图像没有声音没有代入感等等等(当然以上并非都同时出现)，分分钟让我崩溃到流泪。现在最大的愿望就是早点复课，早点回归课堂。被网课虐过后，才知道能在教室接受老师口水的“浇灌”是一件多么幸福的事，毕竟我们是祖国的花朵，需要在“雨露”的滋养下才能更加茁壮地成长!　　回归正题。　　我不知道是不是每个人都有过这样的经历——幻想自己孤僻而又与人格格不入。(或许真的孤僻的人反而会比较渴望与人交流。)所以对于我这种阳光开朗，善于交友的人来说，孤僻(孤独)是一种

5、新奇的体验。好，幻想开始，首先要找到一个安静而美丽的地方。霍艳想到的是在神秘、寂静的地铁上，与一个又一个的陌生人发生碰撞与交流的故事。而我知道地铁恰恰相反，它的拥挤与喧闹远不是作者所想象的“孤独”。于是乎，我快速构想出这样一幅画面——放学回家，独自经过一条古旧逼仄的小巷，小巷里空无一人。昏黄的路灯一闪一闪。不知从何处传来滴水的声音，“滴，答，滴，答”。地上的青石板砖长出了绿莹莹的苔，走起来微微有点滑。两侧的墙上，用白漆刷上去的广告已经斑驳，字迹辨识不清……怎么样，有感觉了吧?我还可以详细地描述出这条巷子的更多细节，不过如果再继续下去，那就可以写小说了，

6、而且是惊悚的悬疑小说。我之所以这样布景，是因为我没有真正经历过独自穿过狭长而幽深的小巷的经历。所以在我心中，这样的巷子代表着美丽、神秘，换种说法，是艺术。但是对于那些真正每天上下学都需要经过这种巷子的孩子来说，那可能就是他童年永远忘不掉的噩梦了。　　这就是我写小说的开端：幻想。天马行空，不是实际生活中经历过的，完全凭空想象，会保留自己所期冀的美好。有个很好的例子，相对于电影，我更喜欢看书。文字在某种程度上是抽象的，这也正是其魅力所在，可以在里面添加自己的想法。而电影虽然更加生动形象，但是好像就把人框在了里面。所以，当有些我喜欢的小说被改编成电影后，我通

7、常都不太敢去看，因为一则，害怕电影本身会让我失望;二则，原先对喜欢的角色的也会随之破灭，因为幻想变成了真实，幻想是一种寄托，而真实，多少有让人不尽如人意的地方。这样，心中的美好便又少一分，想想也觉得心疼。写小说也是，有些地方必须详细，这是让作品显得丰满，但有些地方，则要留白，让读者有想象的空间，这样的作品，会让读者读完后也意犹未尽，感觉甚是美好。　　当然，《地铁》也不是所有的情节都深得我心。尤其是C部分爷爷和孙女的故事。在现在这个以独生子女居多的时代，第三代通常是第一代的掌心肉，真所谓捧着怕摔了，含着怕化了。所以爷爷辈对孙子辈宝贝在所难免，但是作5此资

8、料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。者小小年纪(写本