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《生本教育理念及语文课堂生本教育评研课堂教学模式活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《生本教育理念及语文课堂生本教育评研课堂教学模式活动方案》田家寨中学语文组活动承担者：周应玺组织者：祁连参加者：语文组全体教师活动方案：生本理念指导下的生本教育将学生作为课堂的主人,教师充分关注学生、与学生一起积极参与课堂学习,在和谐平等的课堂氛围中,促进师生共同进步。小学语文教学对于培养学生的阅读能力、思考能力起着十分重要的作用,所以在小学语文教学中贯彻生本教育的理念显得尤为重要。一、明白生本教育的具体内涵生本教育即“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育。生本教育既是一种具体的方式,更是
2、一种先进的教学理念。生本教育强调让学生成为课堂的中心、成为学习的主人。与传统的师本化、填鸭式教学死板、僵硬、单方面的教学方式相比,生本理念指导下的生本教育有着巨大的穿透力、冲击力与感染力。在“一切为了学生”的价值观的指引下,教师应在课堂上充分关注学生,与学生平等的交流沟通,用引导的方式帮助学生提高独立思考、解决问题的能力。二、生本理念下的文教学要创新语文课堂是孩子最初接受人文知识熏陶,培养鉴赏能力、表达能力的场所,所以语文教学有着十分重要的作用。叶圣陶先生曾经说过,“教就是为了达到不需要教”,这种观点和生本
3、教育的理念不谋而合。教师应当摆脱“传授者”的身份,引导学生掌握正确的学习方法。在具体的语文教学过程中,以下几点将会促进教师更好的将生本理念落到实处,推进语文教学更好更快的发展。(一)课前演讲展示自我教师应充分利用小学生好奇、争强好胜的心理特点,充分调动学生参与课堂教学的兴趣。例如在正式上课前留出五分钟让学生走上讲台展示自我,向同学们简要介绍自己在语文学习中的心得,例如自己在课外学习中读到的最喜欢的一篇散文、一首古诗;或是向同学展示自己创作的作文或诗歌。通过这个小小的课前活动,可以锻炼学生自主学习的能力,同时
4、通过上台演讲的方式充分锻炼学生的概括能力与口头表达能力。教师还可根据学生的表现给学生打出分数,增强学生的竞争意识。(二)小组讨论,集思广益生本理念指导下的语文课堂是学生们表现自我的天地,学生是课堂真正意义上的中心。在面对一片新课文时,最重要的不是老师的讲解,而是学生“自己学——大家一起学”的过程。在课堂中,教师可将学生分为几个小组,小组内部选出自己的组长。在新课开始前的预习工作中,由小组长分配任务,每个学生先自己搜集资料并每人提出一个自己学习中的问题。(三)联想式教学,开拓眼界此外,提高学生学习的兴趣在语文
5、教学中至关重要。联想能力(即想象力)是语文教学应该带给孩子的重要能力之一。所以,教师可通过课文内容的联想,一方面提高孩子的学习兴趣,另一方面锻炼孩子的想象力与创造力。低年级的语文教学主要是拼音与识字,教师可将要学习的拼音与汉字与相关的图片或视频相联系,进行形式多样的识字游戏,提高孩子学习的兴趣,鼓励孩子通过想象、联想等方式记住所学的内容。中年级的学生已经掌握了基本的汉字,可以较为顺利地进行文字阅读。此时,教师应引导学生增加课外书的阅读量。(四)加强学生间的互动取长补短在教学活动中,学生与学生之间的交流较之学
6、生与老师的交流要更为顺畅。共同的学习经历使得学生之间更能理解对方在学习过程中的感受与心得。所以,加强学生间的交流,帮助学生可以看到对方的长处以及问题,互相取长补短,可以更好的促进学生的学习进步。例如,教师可让学生互相批阅作文,指出对方作文里存在的问题并提出自己的修改建议。在这个过程中,学生既锻炼了自身的鉴赏能力,又可以吸取同学作文中的经验教训,弃其所短取其所长,为自己未来的学习奠定良好的基础。同样,老师也可让同学互相批改默写作业,通过批改他人的作业,学生可以加强对错别字的记忆,防止自己在考试中犯同样的错误。
7、生本教育是全世界教育界大势所趋的教育方式,有着传统教育模式难以企及的优势。生本教育充分尊重了学生的天性,让孩子充分释放他们的潜能,激发孩子内心中对真、善、美的追求与向往,培养他们的自主学习能力。生本理念下的语文教学再次焕发了生命的活力,在高效高质完成课本内容的基础上,陶冶了学生高尚的情操,培养了学生的综合素质。
