校园读书月活动方案.doc

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1、信兴学校“我读书，我快乐，为精神打底，为人生奠基”校园读书月活动方案一、指导思想新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”因此，应该让读书成为一种习惯，一种生命的状态。为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办校园读书月。通过读书活动，丰富师生的知识，拓宽师生的视野，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感恩，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化

2、底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定此方案。二、活动目的：1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐”的理念。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。三、活动时间：2010年4月四、活动口号：我读书，我快乐，为精神打底，为人生奠基。五、领导小组：组长：副组长：组员：六、活动措施：1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设。2、加强阅读课质量管理。指导学生合理科学的阅读及认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班应合理抽出学生到校时

3、间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，拓宽读书渠道，通过家长学校，交流读书经验。4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。（如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。七、活动安排：1、召开“读书•快乐•成长”主

4、题班队会，在交流、探讨中走进书籍，学会读书，体验成长。（第七周为读书月活动发动班会，讲活动方案。第九周为“读书•快乐•成长”主题班队会）2、开展以“书香浸润我成长”为主题的黑板报评比。（4月23日前检查）3、语文教师开设一节读书指导课进行读书指导，认真组织学生开展读书交流活动，共享读书乐趣，分享读书收获。定期向学生推荐优秀读物。（4月内完成）4、开展优秀读书手抄报展评活动：三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）。（三——八年级5份/班，美术教师5月1日前上交获奖名单及获奖作品图片）。5、开展“征集名言，制作书签”活动：三年级以上学生把优美

5、的名言制作成漂亮的书签（内容健康、有教育意义，书签要图文结合。书签右下方请注明制作者的具体班别和姓名。三——八年级5份/班，美术教师5月1日前上交获奖名单及获奖作品图片）。6、在1-2年级中举办“古诗积累小能手”活动。通过背诵或默写优秀古诗词、评出"古诗积累小能手"（1--2年级5人/班，5月1日前级组长奖获名单上报德育处）7、开展优秀读书笔记评比活动。四——八年级语文老师要指导学生学会做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。（3-5份/班，语文教师5月1日前上交获奖名单及获奖作品电子稿）8、以班级为单位统计学生读书月所读书目，

6、阅读量达到多少万字，填好表格，并写出分析，装订好，以学部为单位上交学校（5月1日前上交）。9、在教师中开展“读书三个‘一’，即读一本好书，得一份好心情，写一篇真心得”活动（以科组为单位5月1日前收齐电子档，上交德育处）。10、评选“读书明星”（每班1人）、“优秀图书管理员”（每班1人）、"书香班级"（一个年级1班）、“书香家庭”（一班2名）。奖。  八、活动要求：1、全体教师要提高对本届“读书月”活动的认识，要把它作为我校校园文化建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、学校广播站要为读书节活动做好宣传，班科任配合好，各年级长要主持好本年级读书活动，各活动负责

7、人要抓好本项活动，使本次读书月圆满完成。3、教师是学生的表率，全体教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读，在读书中成长。同时做好家长宣传工作，让家长也能参与到我校的读书活动中来。4、学校将把读书活动开展情况作为学校常规检查和班主任工作考评及教师的年度考核的重要内容。 以上为我校本次校园读书月活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确