数据流程图示例.doc

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1、做出数据字典第一，先对数据流图上的数据流、处理过程、外部实体、数据存储编号第二，对数据流做出说明，找出复杂的数据结构并编号，对复杂数据结构进行说明第三，对数据流、数据结构说明中的数据元素进行编号，并说明第四，对数据存储进行说明，并找出需要的新的数据元素进行编号和说明第五，对外部实体、处理过程进行说明（示例中未做，课本上有相应说明）数据流图元素编号D为数据流P为处理过程U为外部实体，F为数据存储I为数据元素DS为数据结构（根据数据流的数据结构来找出）D1.选课单P1.制订课程执行计划U1学生D2.合格的

2、选课单P2.检验选课单U2教师D3.不合格的选课单P3.建立班级D4.课表P4.安排课程DS1.学生(选课时)基本信息D5.确认的课表P5.调整课表DS2.所选课程信息D6.执行课表1P6.登记成绩DS3.教学班名单D7.执行课表2D8.课程计划信息F1.课程计划D9.课程执行计划F2.课程执行计划D10.课程信息F3.执行课表D1.学生成绩单F1.学生文件D2.学生数据F2.教师数据文件D3.教师数据F3.教室数据文件D4.班级数据F4.班级文件D5.教师数据F5.成绩单文件D6.班级信息1D7.班

3、级信息2I1.学号I2.姓名I3.专业I4.年级I5.班级I6.课程号I7.课程名称I8.课程类别I9.学分I10.开设学期I11.教学班级编号I12.教室编号I13.教室容量I14.教室类型I15.教师编号I16.教师职称I17.所属院系I18.课程执行状态I19.课表编号I20.课程表状态I21.选课单编号I22.选课单状态I23.上课时段I24.性别I25.年龄I26.政治面貌I27.家庭住址I28.课程计划编号I29.课程执行计划编号数据字典数据流:–数据流ID：__D1_______–名称_

4、___选课单_________________–描述：学生根据可选课程提交的选课记录信息–来源：__U1学生__目标：_P2检验选课单__–数据流类型•□文件☑界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构•选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信息+选课单状态–单位时间流量：选课开放期间10KB/S–备注–数据流ID：__D2_______–名称____合格的选课单_________________–描述：学生提交的符合全程教学计划安排的选课记录信息–来源：__P2检验选课单__目标：_P3建立班

5、级__–数据流类型•□文件□界面□报表□表格☑内部数据–包含的数据结构•选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信息+选课单状态–单位时间流量：选课开放期间10KB/S–备注–数据流ID：__D3_______–名称____不合格的选课单_________________–描述：学生提交但不符合全程教学计划安排的选课记录信息–来源：__P2检验选课单__目标：_U1学生__–数据流类型•□文件☑界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构•选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信息+选课单状态

6、–单位时间流量：选课开放期间10KB/S–备注–数据流ID：__D4_______–名称____课表_________________–描述：根据班级、教师、教师信息初步的课程安排–来源：__P4安排课程__目标：_U2教师__–数据流类型•☑文件□界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构•课表编号+教师编号+教室+班级+课程时间段+课程编号+课程名称+课表状态–单位时间流量：安排课程结束后约100KB/S–备注：按照‘教师’生成发送给教师，状态为“初次生成”–数据流ID：__D5_______–名

7、称____确认的课表_________________–描述：教师确认教务处安排的课表可以执行–来源：__U2教师__目标：_P5调整课表__–数据流类型•☑文件☑界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构•课表编号+(某个)教师编号+教室+班级+时间+课程编号+课程名称+课程表状态–单位时间流量：安排课程结束后不确定–备注：状态为“确认”–数据流ID：__D6、D7_______–名称____执行课表1、执行课表2_________________–描述：对教师确认的课表进行调整正式下发的执行课程表

8、–来源：__P6调整课表__目标：_U2教师、F3执行课表__–数据流类型•☑文件□界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构•课表编号+教师编号+教室+班级+时间+课程编号+课程名称+课程表状态–单位时间流量：调整课表结束后不确定–备注：状态为“执行”，‘执行课表2’按照教师ID分类–数据流ID：__D8_______–名称____课程计划信息_________________–描述：全程教学计划里要下一学期要开设课程信息–来源：__F1课程计划__目