小学心理健康教育方案设计.doc

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1、小学心理健康教育方案设计　　从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。下面是小编为你带来的小学心理健康教育方案设计，欢迎阅读。　　一、导入　　教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。　　二、讲授新课　　教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。　　教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我

2、们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成四年级的学习任务。　　三、课堂活动　　1、议一议　　教师在黑板上写出三个问题：　　美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？　　王涛和桑兰的目标是什么？　　你给自己制订新学期的学习目标了吗？　　教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。　　目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。　　2、画一画　　教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。　　教师：请同学们在白纸1号上随便画什

3、么都行。请你在白纸2号上画一只小企鹅。请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。　　目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。　　3、写一写　　教师：请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。　　目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。　　教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。