安徽师范大学绿色化学考试范围.doc

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1、练习题一、单项选择题1.绿色化学诞生以后，人类的环境保护进入新的历史时期，这一时期环境保护的特点是（）A.从源头上防止污染为主，末端治理为辅B.进行“管理与控制”，末端治理为主C.简单稀释废物2.在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%，下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是（）。①置换反应②化合反应③分解反应④取代反应⑤加成反应⑥消去反应⑦加成聚合⑧缩合聚合A.①②⑤B.②⑤⑦C.只有⑦⑧D.只有⑦3.下列能源既属于新能源，又不会污染环境的是（）。A.水能B.石油C.

2、氢能D.核能4.在用CH3C=CH合成CH2=C(CH3)COOCH3的过程中，欲使原子利用率达到最高，还需要其它的反应物有（）。A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H25，绿色化学旨在利用化学的原理和方法从源头消除环境污染，它诞生于（）。A.20世纪80年代初期B.第二次世界大战以后C.20世纪90年代初期6.美国“总统绿色化学挑战奖”设立时间为（），以奖励在绿色化学方面做出重大贡献的化学家和企业。A.1995年B.1985年C.2000年7.臭氧层的破坏导致紫外线对地球表面辐射量的增加

3、，从而使全球皮肤癌的发病人数明显增加。造成这一现象的主要原因是（）。A.人们在炼钢时向空气中排放了大量的高炉煤气B.人们大量使用氟氯烃类的制冷剂、发泡剂等C.石油炼制厂排放了大量的甲烷、氢气D.硝酸、硫酸工厂排放了大量的二氧化硫和一氧化氮8.环境因子又称E-因子，其定义为生产每千克目标产物所产生的废物的质量，反映了生产过程中废物排放的实际情况。下列不同化工行业E-因子最大的是（）。A.石油炼制B.大宗化工产品生产C.精细化工及制药9.采用固定化溶剂的目的是（）。A.通过降低溶剂的挥发性以减少污染B.通过降低溶剂的毒性而减少

4、了污染C.通过提高溶剂的溶解性能减少其使用量而减少污染10.提出“原子经济性”概念并因此获得1998年美国“总统绿色化学挑战奖”学术奖的学者为（）。A.美国科学家蕾切尔.卡逊女士B.美国科学家B.M.Trost教授C.荷兰化学家R.A.SheldonD.美国科学家E.J.Corey教授二、多项选择题1.下列物质中属于持久性有机污染物（POPs）的有（AB）。A.多氯联苯B.滴滴涕C.反式脂肪酸D.超临界二氧化碳2.DDT的危害性源于其药性特点（ABC）。A.毒性强B.毒性广C.难降解D.传播快3.催化剂可以（AC）。A.降

5、低有机合成中的能耗B.提高反应的平衡转化率C.影响反应的速度D.促使平衡向生成物方向移动4.目前以生物质为原谅有机合成的优越性有（CE）。A.反应简单B.设备简单C.变废为宝D.工艺成熟E.节约矿物资源5.为了减少直到至消除“白色污染”，人类目前采取的对测有（AB）。A.开发替代品B.研究可降解塑料C.不用塑料D.废弃对人体有毒的塑料6.下列溶剂中属于绿色溶剂的是（ABC）。A.超临界二氧化碳B.水C.离子液体D.溶剂汽油7.污染问题可影响（ABC）。A.化学工业的可持续发展B.人类社会的可持续发展C.经济的可持续发展8.

6、能减少酸雨产生的措施是（ABD）。A.对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理B.少用原煤作燃料C.燃煤时鼓入足量空气D.开发清洁能源三、判断题1.原子利用率达到100%，则意味着实际生产过程中没有污染问题存在。（×）2.绿色化学的诞生不是由于化学学科自身的理论结构体系出现了危机，而是源于学科体系之外的环境问题。（√）3.分子式相同结构不同的两种化合物可能产生不同的生物活性。（√）4.催化剂能够提高化学反应的选择性，所以可以提高产率。（×）5.环境因子越大，表示生产过程产生的废物就越多，造成的资源浪费和环境污染也越大。（√）6.产

7、率越高污染物的排放越少，产率达到100%则没有污染物的排放。（×）7.绿色化学只关注某种化学产品在合成过程中是否产生危害。(×)8.用超临界二氧化碳提取中药有效成分可以保持其生物活性。（√）9.“有机食品”即通过有机化学方法获得的食品。（×）10.原子经济性为100%的化学反应，其生产过程中的E-因子应等于零。（×）四、简答题1.我们在设计安全化学品时，只需考虑该化学品对人体有无毒性，如果对人无毒就是安全化学品。这种看法正确吗？为什么?2.什么是催化剂？和化学计量试剂相比，它有什么优点？3.二十世纪世界范围内曾发生8大环境

8、公害事件，请你列举其中3件事件，从中我们应该吸取什么教训？4.《斯德哥尔摩公约》旨在禁止或限制使用12钟持久性的有机污染物（POPs），请列出任意3种POPs，并简述POPs的特点和对环境的危害。5.什么是“白色污染”?解决“白色污染”问题有哪些方法？五、综合题1.绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率，