好习惯伴我行养成教育活动方案.doc

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1、好习惯伴我行养成教育活动方案为全面落实学校的德育工作会议要求，通过“好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生素质的全面提高，为全校学生的终身发展打下坚实的基础。现制定开展“好习惯伴我行”养成教育活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、目标任务突出进行做人习惯养成教育、学

2、习习惯养成教育、生活习惯养成教育、劳动习惯养成教育等。三、教育原则1、实践性原则。即把多种抽象的道理和要求变为学生具体的行为实践。2、多样性原则。行为训练方法采用多种形式和手段，根据不同的要求，有针对性使用有效的方法，高效达到训练目的。3、生动性原则。让学生在行为训练中不感到枯燥，调动学生积极投入训练情景，参与实践活动。4、长期性原则。对学生的行为训练要建立监督机制，在反复循环强化中养成学生良好的行为习惯。5、全面性原则。行为习惯的养成需要调动各方面的力量，形成合力，从这一方面讲，需要家庭、社会的积极配合。这是其一。其二，要注重学生全面素质的提高，对学生的各个方面进行训练和

3、监督，以规范化的要求使其沿理想轨道发展和进步。6、自律性原则。通过训练，良好的行为习惯内化为学生的道德准则，通过其自身意识和行动的互动，达到和谐和统一。四、活动安排第一阶段：宣传发动充分利用广播、板报、宣传橱窗等宣传阵地，通过组织专题演讲、主题班会、征文等多种形式的活动，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”；同时制定并上报活动方案。第二阶段：组织实施、总结评比阶段1、精心组织学生进一步认真学习贯彻《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。2、每天放学前组织学生总结、撰写当天自己的“不良行为还有哪些？良好行为有哪些？

4、明天准备克服的一种不良行为是什么？”3、配合学校的德育工作，积极利用节日、纪念日、重大仪式等一切教育的契机，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。4、进一步加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。5、组织学生进行“好习惯伴我行”的演讲活动6、不定期地组织本班的任课老师、学生家长，配合好学生的“好习惯伴我行”活动，并进行评价。7、组织学生总结、撰写“好习惯伴我行”的体会文章、故事、诗歌、演讲稿等并进行评比。第三阶段：巩固推广继续深入开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈

5、，使行为习惯养成教育成为学校工作的常规，以切实推进学生养成教育工作制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。