大学计算机基础分级教学方案.doc

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1、大学计算机基础分级教学方案计算机基础I分级及其教学内容安排:新生入学后通过考试系统测试按照成绩划分班级,具体班级如图1,计算机基础I(新生入学后通过测试)划分班级理工科类文科类艺术体育类A级班、B级班、C级班A级班、B级班、C级班B级班、C级班民族类C级班图1计算机基础I分级教学内容和实施方案如下:一、理工科类:A级班:以学生自主学习为主,上课老师综合辅导(一位老师同时给3个班授课辅导,按时布置作业,做好答疑),周3课时全部是上机实验练习,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成

2、绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题+综合应用2题;5.excel操作400题+综合应用2题;6.ppt操作400题+综合应用2题。B级班:以学生自主学习教师讲授指导并重进行,上课老师精炼讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是1节理论2节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word

3、操作400题+综合应用1题;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题+综合应用1题。C级班:以教师讲授指导为主,上课老师综合讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是2节理论1节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题。二、文科类:A级班:以学生自主学习为主

4、,上课老师综合辅导(一位老师同时给2-3个班授课辅导按时布置作业,做好答疑),周3课时全部是上机实验练习,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题+综合应用2题;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题+综合应用1题。B级班:以学生自主学习教师讲授指导并重进行,上课老师精炼讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是1节理论2节上机实

5、验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题+综合应用1题;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题+综合应用1题。C级班:以教师讲授指导为主,上课老师综合讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是2节理论1节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知

6、识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题。三、艺术体育类:B级班:以学生自主学习教师讲授指导并重进行,上课老师精炼讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是1节理论2节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题+综合应用1题

7、;5.excel操作400题+综合应用1题;6.ppt操作400题+综合应用1题。C级班:以教师讲授指导为主,上课老师综合讲授(按时布置作业,做好答疑)学生上机多练,周3课时是2节理论1节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)400题;2.windows操作400题;3.网络操作400题;4.word操作400题;5.excel操作400题;6.ppt操作400题。四、民族类:C级班:以教师讲授指导为主,上课老师综合讲授(按时布置作业,做好答

8、疑)学生上机多练,周3课时是2节理论1节上机实验,大作业,高强度练习,在大学计算机基础练习系统上完成。做好作业完成情况的详细统计,并按照规定给出平时成绩。1.基础知识(选择题)300题;2.w

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