青年教师总结.doc

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1、青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结青年教师总结尊重的各位领导，各位青年老师，大家下午好！　　不知不觉来到实验中学已1年了，还记得去年初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩,种种情绪恍如就在昨天。刚出校园的我们面对着比自己更小的高中生，却其实不见得来的成熟和慎重。但是值得庆幸的是，1年来，在学校领

2、导的关怀下，在导师和同事的热情帮助下，我们学到了很多大学里学不到的东西，教育教学经验不断丰富,工作能力得到了1定提高。今天我想把我工作1年的1些体会与大家分享，说得不好的地方还请各位批评指正。我觉得作为1名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：　　1、自己要有明确的职业目标　　记得1位先辈说过教师历来都不是大器完成的职业，入职的头3年对新教师来讲相当重要。青年教师能否快速找到适合自己的工作和成长方式，将决定着自己今后教育道路的宽度和高度。初为人师的我，给自己的定位是希望自己成为1名学生喜欢，同事认可的物理老师

3、，做1名有智慧，有幸福感和成绩感的班主任。　　2、虚心向老教师学习，尽快提高自己的业务水平　　现在回想去年教育教学工作中面临的最大困难就是对实验学生的知识结构，学习习惯，认知能力掌控不够精确，自己感觉很简单的物理概念学生理解起来却很困难，比如说第2秒是时间还是时刻，有的同学期末考试的时候可能还分不清楚，对类似的这样抽象的物理概念，如果想固然认为很简单，对这些概念讲授不够透彻导，可能会致使致学生以后再物理学习上有很大的困难。在实验中学有老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富。对我们青年教师，老教师不单单是自己的同事，更是自己

4、在教学路上的带路人。学校为青年教师展开的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像1条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在成心无意　　当中增加了交换和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，学习他的教学方法，教学态度和教学经验，这样可以起到事半功倍的效果，并使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。　　3、勤思考，擅积累，做个反思型教师　　特级教师张思明说过：名师历来不是靠培训等外力培养出来的，而是由自我提升的内驱力所造就。要学会向外借力，更要学会

5、检讨，向自己借力，调动自己的反思能力，自我提升的内驱力来吸取百家之长，来构成自己的风格。　　4、做1个有智慧，有幸福感的班主任　　还记得刚刚担负班主任的时候，每天从早读开始忙，上班时间除备课上课改作业，还得抽时间找同学谈心，晚上陪学生晚修后才回宿舍，遇到事情总是忍不住千叮咛万嘱咐，生怕学生忘记了，生怕自己做不好，总以为自己做牛做马尽到了班主任的责任，但很多同学却觉得你跟的太紧，觉得你方法不当，产生了抵牾情绪，自己失落，难过，乃至觉得自己不合适当老师。现在我觉得作为班主任依托学生比单靠自己更有效，首先在班级建立1支有效的班

6、干部队伍，按时召开班干部会议，并列席1些未担负班干部的同学参与；班级出现问题时，集体讨论，并提出解决方案，大事清楚，小事胡涂放手让学生管理1些事物；告知学生怎样才能做得好而不是1味得讲道理。　　4、摆正好自己的心态，快乐工作，享受生活有时候工作中总会遇到　　谈级长常常讲班级出现问题很正常，不怕出问题，解决就好，吸取教训就好。出现问题解决问题是我们成长、发展的催化剂，这些问题是为锻炼和发展我们的能力而来的。要相信，方法总是比问题多。虽然工作是生活的1部份，不是全部，但却是我们自我价值的体现，还能带给我们很大的成绩感和满足感

7、。不抱怨，接受、适应、主动调剂和出击。打好手中的这副牌，快乐工作，享受生活，传递正能量。　　回顾自己这1年来的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获和遗憾同在，惟愿在以后的工作中，成长中的这些阵痛能让我们这些青年教师以更从容，更弹性，更舒适的姿态渐渐行走，继续成长。谢谢！　　“日出而作，日落而息”这也许是农夫的写照。而对教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那1个个繁忙的身影，1个个精彩的观摩活动，使我更晓得了“累”字的内涵，晓得了“爱”字的结构，晓得了该怎样去教我的孩子。　　210年前

8、，1个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着一样的1个梦。　　210年后，女孩的梦实现了，她终究又回到她爱好的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。　　高尔基说过：“