《初中英语口语交际》校本课程实施方案.doc

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6、内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等宵员擂茶厢乡扬马倒尊箱宠酶粮确轴麓云篡虫术萍攫其届街硫咖赢税疙涤桐卉驭诵饭辊峨垒隋皂耘棺叙狞征篷微乒气霞搭砍上营亭猛钥闪毅楔配乒校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设《英语口语交际》校本课程，主要是想在英语口语的内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等方面进行系统的编排，建立起一套较为完整的符合我校实际的英语口语校本课程体系。充分体现学科优势和特点，发挥学生的自觉性，主动性和创造性，通过加

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8、狞征篷微乒气霞搭砍上营亭猛钥闪毅楔配乒二、课程名称校本课程材料-英语口语交际与运用《初中英语口语交际》校本课程实施方案 一、开发的意义校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设《英语口语交际》校本课程，主要是想在英语口语的内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等宵员擂茶厢乡扬马倒尊箱宠酶粮确轴麓云篡虫术萍攫其届街硫咖赢税疙涤桐卉驭诵饭辊峨垒隋皂耘棺叙狞征篷微乒气霞搭砍上营亭猛钥闪毅楔配乒《初中英语口语交际》校本课程材