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1、初中物理知识点练习——第十二章简单机械1.杠杆定义一根硬棒,在的作用下能绕着___________转动，这根硬棒就是杠杆五要素支点如图所示,杠杆可以绕其_____________的点,用字母_________表示动力如图所示,使杠杆_______的力,用字母________表示阻力如图所示,________杠杆转动的力,用字母_______来表示动力臂如图所示,从支点到________作用线的_________,用字母l1表示阻力臂如图所示,从支点到________作用线的_________,用字母
2、l2表示作图：画力臂①先在杠杆示意图上确定出②画出动力作用线和阻力作用线③最后从支点向力的作用线引线并标注（如上图所示）探究杠杆的平衡条件探究过程实验前调节杠杆两端的,使在不挂钩码时，保持水平并，达到状态,目的是消除杠杆对实验的影响,同时方便从杠杆上直接读出结论公式：说明为了消除实验中错误的结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离,可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆2.生活中的杠杆杠杆分类力臂关系力的关系特点实例省力杠杆l1________l2F1________F2____
3、_力,_____距离羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆l1________l2F1________F2_____力,_____距离钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂杠杆l1________l2F1________F2不省力,不费力不省也不费距离天平、定滑轮等【提示】省力杠杆必然费距离,费力杠杆必省距离,既省力又省距离的杠杆是不存在的，也就是说使用任何机械都不省功3.滑轮比较分类定滑轮动滑轮滑轮组示意图定义轴_______不动的滑轮轴和物体一起________的滑轮定滑轮、动滑轮组合成滑轮组实质_______
4、杠杆动力臂为阻力臂______倍的_______杠杆特点使用定滑轮______，但可以改变_______使用动滑轮可以_______，但不改变__________而且_______距离在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下,F＝__________距离的关系___________________________________________S:绳端移动的距离；h:物体上升的高度；n:承担物重绳子的段数【提示】判断滑轮组绳子段数n的方法：可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线,数一下与动滑轮相连的绳子的
5、段数是几段,则n就是几.4.斜面与轮轴名称斜面轮轴示意图定义一个与水平面成一定夹角的倾斜平面由具有共同转动_______的_______和________组成,叫做轮轴。通常把大轮叫轮,小轮叫轴特点是一种机械。斜面的坡度越，省力越多。能够连续旋转的________,支点就在_______,轮轴在转动时轮与轴有相同的________应用螺旋、楼梯、盘山公路等方向盘、水龙头、扳手【提示】轮轴不一定是省力机械,主要取决于动力作用在轮还是轴.5.机械效率三种功有用功我们需要的,的功叫做有用功,用W有表示额外
6、功我们在做有用功的同时,我们还的功叫做额外功,用W额表示总功有用功与额外功之和是的功叫做总功,用W总表示.用公式表达为___________机械效率定义物理学中,将______跟______的比值叫做机械效率,用_____表示表达式η=W有/W总说明机械效率是一个比值,通常用数表示,单位。由于有用功总总功,故机械效率总_____机械效率的高低与使用机械是省力还是费力__________测量滑轮组的机械效率原理η==Gh/Fs=需要测的物理量沿_______方向_______拉动弹簧测力计使钩码升高,
7、用测出钩码重力G、拉力F用测出钩码提升的高度h、、绳的自由端移动的距离s结论同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越_______；提升相同重物,动滑轮越多,机械效率越_______,但越_______力提高机械效率的方法_______动滑轮的重；加润滑油,减小_______；________物重6.滑轮组的有关计算（提升物体）普遍适用不计摩擦和绳重s与h关系s=h有用功W有=总功W总=W总=W总=FsW总=W有+W额=（G+G动）hF与G关系F>（G+G动）F=（G+G动）机械效率η=η=η=W有/W
8、总η=η=G/（G+G动）【提示】G—物体的重力；F—绳子末端的拉力（动力）；G动—所有动滑轮的重力S—动力移动的距离（与动滑轮相连接的绳子段数）；n—承担物重绳子的段数；h—物体被提升的高度第十二章参考答案1.杠杆力固定点O 转动 O 转动 F1 阻碍 F2 动力 距离 阻力 距离 支点垂平衡螺母静止平衡自身重力力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l22.生活中的杠杆＞ ＜ 省费 ＜ ＞ 费力省 ＝ ＝3.滑轮固定不动 运动 等臂 2 省力 不省力 力的方向
