我宠物小精灵.doc

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1、培養關愛從家庭開始我的寵物小精靈J動物謎語猜一猜J以下有兩個謎語，你們猜一猜是甚麼動物？腳穿釘鞋走無聲，貪玩高竇愛吃腥，白天無事打瞌睡，半夜覓食不用燈。鬍子一大把，只愛喊媽媽。謎底：謎底：你喜歡謎底的那些動物嗎？你希望飼養他們嗎？6培養關愛從家庭開始J我的寵物小精靈J1.你有沒有飼養寵物？若有，請你在下面貼上牠的照片或畫上牠的模樣；若沒有的話，你也可以貼上你希望飼養的寵物的照片或畫上牠的模樣呢！名字：花名：____________種類/品種：___________(例：北京狗)出生日期：出生地點：喜好：6培養關愛從家庭開始對於你的寵物/夢想中的寵物，你是/會如何照顧牠的起居飲食

2、？吃東西？清潔？安排室內/室外活動？生病了？其他……6培養關愛從家庭開始1.你會怎樣描述你和寵物之間的關係？(請圈，只可以選擇一個答案)A.我把牠當成是自己的孩子。B.我把牠當成是自己的好朋友、好知己。C.我把牠當成是自己的兄弟姊妹。D.我把牠當成是家庭中的一份子，也是我的好朋友、好知己。E.其他：2.自我測試：你認為自己是一個負責任的寵物主人嗎？(請ü，可選多個答案)¨我會先好好評估自己的能力和徵詢家人的意見才飼養寵物。¨我會十分愛護自己的寵物。¨我不會遺棄自己的寵物。¨我會保護自己的寵物免受傷害。¨我會一直照顧自己的寵物至牠終老。¨我不會對自己的寵物只有三分鐘的熱度。¨我會

3、每日付出時間照顧自己的寵物。¨我不會逃避/推卸照顧自己寵物的責任。¨若我要出外旅遊，我會拜託可信任的人/寵物店照顧我的寵物。¨若我的寵物生病了，我會好好照顧牠，直至牠康復為止。當我們決定要飼養寵物的時候，即是表示家裡很快便會增加一個新成員。寵物也有生命，牠也需要我們的關愛和尊重，所以我們可要好好照顧牠們啊！~完~6培養關愛從家庭開始教師教學指引目的︰透過工作紙，讓學生明白到飼養動物並不是一件容易簡單的事情，寵物很需要主人的關心和愛護的，也應該視牠為家中的一份子，並鼓勵他們學習去當一個負責任的主人。事前準備︰教師於課堂前先影印上述工作紙(P2-4)讓學生填寫，並告訴學生帶備寵物的

4、照片或畫下自己希望飼養的寵物的模樣，方便於活動進行當日貼上或繪畫在工作紙上。教學流程︰(初小–35分鐘)1.教師先和學生猜動物謎語。(8分鐘)2.教師派發工作紙(P2-P4)予每位學生貼上相片或畫上寵物的模樣，並與他們一起完成工作紙。過程中讓學生自由說出自己的答案，也可在同學回答「我的寵物小精靈」的題3及4時做個小統計。(25分鐘)3.教師總結：寵物也是家庭成員之一，當決定飼養牠們時，不只是供給物質上的需要，還要如對待家人般給予關愛和尊重，其實寵物們很需要主人疼愛的呢！大家可要做個負責任的主人！(2分鐘)4.教師收集工作紙，張貼在教室的壁報上，讓學生互相欣賞大家的作品。(高小–

5、40分鐘)1.教師先和學生猜動物謎語。(3分鐘)2.教師派發工作紙(P2-P4)予每位學生貼上相片或畫上寵物的模樣，並自行完成工作紙上的題目。(15分鐘)3.教師著同學互相分享工作紙內容。(8分鐘)4.同學分享完畢後，教師可邀請他們出來匯報結果，也可按「我的寵物小精靈」的題3及4做個小統計。(7分鐘)6培養關愛從家庭開始1.教師總結：寵物也是家庭成員之一，當決定飼養牠們時，不只是供給物質上的需要，還要如對待家人般給予關愛和尊重，其實寵物們很需要主人疼愛的呢！大家可要做個負責任的主人！(2分鐘)2.教師收集工作紙，張貼在教室的壁報上，讓學生互相欣賞大家的作品。參考答案：動物謎語猜

6、一猜：1.腳穿釘鞋走無聲，貪玩高竇愛吃腥，白天無事打瞌睡，半夜覓食不用燈。(謎底：貓)2.鬍子一大把，只愛喊媽媽。(謎底：羊)我的寵物小精靈：題1-3：同學可以自由發揮。題4：「ü」愈多(最多10個)代表同學愈是一個負責任的主人，若同學的「ü」過少(4個或以下)，教師宜鼓勵同學多反思自己飼養寵物的態度。若同學正考慮要飼養寵物，教師宜向他們強調飼養寵物的責任，多想想第一項選擇「我會先好好評估自己的能力和徵詢家人的意見才飼養寵物」，不要堅持「人有我有」，因為寵物也有生命，我們不能隨便說不要便不要，所以態度不能輕率。家人若不應允飼養寵物，一定有他們的原因。而更重要的是，同學應先學懂照

7、顧自己，否則如何照顧自己的寵物呢？~完~6