三年级下册数学试题-第七单元过关检测卷｜冀教版(2014秋).doc

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1、第七单元过关检测卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一、填一填。(每空1分，共19分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里

2、朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。1．在括号里填上合适的单位名称。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二

3、是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，

4、幼儿说话胆量也在不断提高。(1)运动场上的直跑道长120(　　　)。(2)李丰家的住房面积为150(　　　　)。(3)一台液晶电视屏幕面积约为100(　　　)。(4)课桌高8(　　　　)。2．4个相同的小正方形刚好拼成一个面积为36平方分米的大正方形，每个小正方形的面积是(　　　)平方分米。3．贝贝先用一根铁丝围成了一个边长为16厘米的正方形，后来她又改围成一个长方形，长是18厘米，宽是(　　)厘米，正方形的面积比长方形的面积大(　　)平方厘米。4．一个周长是28厘米的正方形，面积是(　　　　　　　)。5．一张7寸照

5、片的长大约是18厘米，宽大约是13厘米，它的面积大约是(　　　)。6．长方形的宽是6分米，比长短4分米，它的面积是(　　　　　)。7．用两根同样长的铁丝，分别围一个长方形和一个正方形，(　　　)的面积比较大。8．2平方分米＝(　　　)平方厘米10平方米＝(　　　)平方分米700平方厘米＝(　　　)平方分米100分米＝(　　　)米9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。3平方米3000平方厘米2平方米199平方分米900平方厘米＋70平方分米80平方分米62平方米－200平方分米60平方米二、判断。(每题1分，共7分)1．面

6、积是1平方分米的正方形，它的边长是1分米，周长也是1分米。(　　)2．用9个1平方厘米的小正方形无论拼成哪种图形，面积都是9平方厘米。(　　)3．一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米。(　　)[来源:学*科*网]4．两个长方形，如果周长相等，那么面积也一定相等。(　　)5．两个面积相等的长方形，一定可以拼成一个大长方形。(　　)6．周长是4厘米的正方形，边长和面积相等。(　　)7．正方形的边长增加8米，它的面积就增加64平方米。(　　)三、选一选。(每题2分，共10分)1．右图中(方格大小相等)，长方形的

7、周长是正方形的(　　)。A．3倍B．4倍C．2倍D．2倍多[来源:学

8、科

9、网]2．一块长10米、宽5米的长方形地，分成两块同样大小的正方形地，每块正方形地的面积是(　　)。[来源:学科网ZXXK]A．25平方米B．15平方米C．20平方米D．30平方米3．一个正方形和一个长方形的面积都是16平方分米，它们的周长相比较，(　　)。A．一样长B．长方形的周长长C．正方形的周长长D．无法比较4．长方形的长和宽都扩大为原来的3倍，面积扩大为原来的(　　)倍。A．3　　　B．6　　　C．9　　　D．165．进率是100的两个面

10、积单位是(　　)。A．米和厘米[来源:学_科_网Z_X_X_K]B．平方分米和平方厘米C．平方米和平方厘米D．分米和厘米四、用两种方法计算下面图形的面积。(8分)五、填一填，画一画。(1题4分，2题9分，共13分)1．　　　　上图中，每个小方格表示1平方厘米，图①的面积是(　　　　　)，图②的面积是(　　　　　　)。2．在方格纸上画图形。(每个