《精读与略读》活动单.doc

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1、13《精读与略读△》活动单【学习目标】1．能正确流利地朗读课文。2．了解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得最佳效果。3．认识读书的重要性，激发学生读书的兴趣，并逐步养成勤阅读的习惯。【活动方案】活动一：初读文本，领会大意。1.用自己喜欢的方式读课文，试着做到读准字音，读顺句子。2.读课文展示。①每组3号按顺序读一个自然段。要求正确、流利。②师生共同评出“朗读之星”（声明评议要求：正确，不读错、不添字、不漏字；流利，不结巴、不回读、不读破。）活动二：再读文本，习得读书方法。1.默读课文，思考：①什么是精读？②什么是略读？③

2、怎样进行略读？（别忘了适当做上记号）2.组内交流。3.班级交流。活动三：实践操作，我这样读书。1．全班交流：我用××方法读了××书。2．相互评议。3．读书方法大考验。（×小组×号首先说出阅读内容，请任一小组×号说出正确的阅读方法，并说出为什么。）【检测反馈】学了这篇课文，你有什么感受？将自己的感受写下来吧！