《破坏环境 危及健康》教案.doc

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1、莱西市地方课程公开课教案山东省义务教育必修地方课程《安全教育》课题：破坏环境危及健康莱西市沽河办中心中学李玉香破坏环境危及健康教学目标：情感目标：培养学生珍爱自然、环境保护意识。知识目标：初步掌握水污染、大气污染、噪声污染和白色污染的危害等相关知识。能力目标:培养学生归纳分析能力。教学方法：合作探究法教学过程：一、创设情境，导入新课1、同学们，美丽的自然带来愉悦的心情，愉悦的心情会给我们的生活带来美好的享受。但是，近年来，由于人为的破坏，我们赖以生存的环境受到很大的污染。我们一起来看几幅图片。（出示图片）2、星期天，老师让同学们对家乡的环境问题进行调查，请大家谈

2、谈你们的调查情况？师：看来我们周围也存在许多环境污染问题，你想知道这些环境污染会对我们的健康产生什么样的影响吗？这节课就让我们一起研究这个课题——破坏环境危及健康（板书）二、探究讨论，明确污染的种类、危害和根源（一）阅读文本请阅读课本34—38页，并思考回答以下问题（以分组讨论抢答的方式）1、文中主要讲了哪几种污染？各有什么危害？2、掌握各种污染的相关知识。3、讨论探究造成这些污染的根源是什么？4、给加点的字注音：砷铬铵有机氯农药佝偻病二恶英师：这节课，我们来一场抢答赛。请听规则：作为初中生，我们应该具备自主学习、合作探究的能力，所以，我们以小组为单位，哪个小组

3、回答的问题好，就送给他一面小红旗，到最后，哪个小组的红旗最多，我们就送他“环保卫士”的称号，好不好？（二）探究明理1、以学生抢答的形式回答环境污染的种类水污染种类大气污染噪声污染白色污染2、以学生抢答的形式了解环境污染造成的危害（让学生掌握环境污染有关知识和字词注音等）3、学生探究造成环境污染的根源根源：人类活动三、升华明理，感悟践行1、学生分组讨论并回答如何保护环境（教师适时点拨并总结）对自己：1、丰富环保知识，提高环保意识。2、从我做起，保护环境。对他人：1、宣传破坏环境的危害及保护环境的重要性。2、尽己所能阻止破坏环境的行为2、学生给市长提建议并交流（教师

4、点评总结）四、课堂检测和总结1、以小组抢答的形式，检测学生对本课知识掌握情况（具体内容见课件）2、这节课，第组抢答的问题又多又好，他们就是我们的环保卫士，请组长谈获奖感言（其他同学可以补充）。教师小结：通过本节课学习，我们知道破坏环境，会对我们人类自身造成极大危害，所以，我们要珍爱自然，保护环境，关键要从自身点滴小事做起，同时，要说服他人不要随意破坏环境。3、师生一同欣赏一组优美的自然景观视频，进一步增强学生环保意识。五、拓展延伸课后，每个小组办一份“保护环境，从我做起”的手抄报，我们将在班级进行展评，好的作品，将张贴到教室的交流平台上。