《钢结构安装》课程标准.doc

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1、课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称钢结构安装页码8/3生效日期2010-07-1《钢结构安装》课程标准课程名称：钢结构安装适用专业：钢结构建造技术开设学期：第二学年第二学期学时：72学分：4.5一、课程性质及作用本课程是钢结构建造技术专业的一门专业核心课程，教学组织采取理实一体化模式进行。通过本课程，要求使学生掌握常用钢结构工地安装与质量控制的方法。课程的本课程的前续课程有：《建筑制图》、《钢结构原理与设计》、《钢结构焊接》、《钢结构制作》、等。二、课程设计思路1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围

2、绕完成工作任务的需要来选择课程内容。3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，通过反复的操作训练，使学生掌握钢结构安装的方法与质量控制的要点。5.构建模块化课程内容本课程以钢结构建造技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。三、课程目标1．专业能力目标（1）能进行钢结构构件的运输、堆放、放样、吊装、脚手架搭设、构件安装、除锈与防火涂装等工地安装全过程的各项工作；（2）掌

3、握钢结构平台，单层工业厂房，多层及高层框架钢结构，网架结构，空间网格结构，彩色钢板围护结构等常见钢结构形式的工地安装方式，质量控制要点；（3）会编制一般钢结构安装工程的施工组织方案；（4）掌握国家相关规范规程的规定，会控制钢结构工程的质量、进度、造价与安全。2．社会能力目标-8-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称钢结构安装页码8/3生效日期2010-07-1钢结构安装工程过程中需要与建设方、设计院、监理单位、质检单位、总包单位等众多单位相关人员沟通，通过本课程的学习和实践，使学生具备良好的沟通协调能力，良好的职业道德素质，良好的自我约束能力，一定的组织管理能力

4、。3．方法能力目标掌握钢结构安装环节的运输、堆放、放样、吊装、脚手架搭设、构件安装、除锈与防火涂装等全过程的方法和流程。会编制施工组织设计，并组织实施。四、学习情境设计1．学习情境划分序号学习情境任务（项目）单元参考学时1单层工业厂房安装1、起重机具，选择2、基础验及处理3、钢柱安装4、屋面梁安装5、钢屋架安装6、绑扎7、吊升与对位8、抶直与就位9、临时固定10、校正与最终固定11、屋面檩条12、墙梁安装13彩钢板安装122钢平台安装1、钢直梯安装2、固定钢斜梯安装3、平台、栏杆安装83多层及高层钢结构安装1、多层钢框架柱安装2、高层钢框架柱的安装3、起重机具4、规范要求124网架结构安装1、

5、主要机具2、拼装工艺流程3、高空散装法16-8-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称钢结构安装页码8/3生效日期2010-07-14、分条或分块安装法5、高空滑移法6、整体吊装法7、整体提升法8、整体顶升法5空间网格结构安装1、高空散装法2、高空滑移法3、整体提升法126彩色钢板围护结构安装1、安装材料2、机具3、技术组织和临时设施准备4、施工组织设计5、安装，竣工验收12合计722．学习情境描述学习情境1描述学习情境1单层工业厂房安装学时12学习目标认知目标：认识起重机具，各安装过程能力目标：能够根据具体工况安排单层工业厂房安装，编制施工组织设计学习内容教学方

6、法和建议任务1：学习钢结构构件吊装过程（4学时）1、起重机具选择；2.基础验收及处理；3.钢柱安装；4.屋面梁安装；5.钢屋架安装；6.绑扎；7.吊升及对位；8.扶直与就位；9.临时固定；10.校正与最终固定；11.屋面檩条；12.墙梁安装；13.彩钢板安装。多媒体教学结合施工录像、工地参观任务2：单层工业厂房安装（8学时）1.吊装过程人工、材料、机具安排；2.吊装质量控制与检验；3.编制施工组织设计。教学媒体与设备：学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求-8-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称钢结构安装页码8/3生效日期2010-07-11.多媒体教室；

7、2.课程多媒体课件；3.校外实训工地。1.具有一定的工程图纸识读能力；2.具有一定的焊接基础；3.具有一定的构件制作基础。1.讲师或工程师以上职称；2.具备较强的专业吊装经验；3.熟悉教学内容。学习情境2描述学习情境2钢平台安装学时8学习目标认知目标：钢楼梯，平台，栏杆安装能力目标：能够根据具体工况进行钢结构平台安装，编制施工组织设计学习内容教学方法和建议任务1：学习钢结构平台吊装过程（4学时）1