2017学校清明节扫墓活动方案.doc

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1、2017学校清明节扫墓活动方案扫墓,祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。下面请看网为大家带来的学校清明节扫墓活动方案,供大家参考选择。2017学校清明节扫墓活动方案1:为深入推进我校四德建设,教育学生敬怀先人、懂得感恩、回报社会,利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日清明节,学校将组织三年级全体师生到日照市烈士陵园祭扫烈士墓活动。具体安排如下:一、活动时间:201X年4月3日上午二、活动准备:1.布置同学课余时间学习亲手制作缅怀先烈的纸花。(纸花的颜色,可以是黄色、白色、浅蓝色等等。各班同学制作的纸花可以以组为单位用白线串起来,敬献纸花时方便美观。)2.4月3日上午7:50各班班主

2、任进行活动前纪律、安全教育,告知活动程序,特别强调祭扫活动庄重严肃,不可嬉皮笑脸。3.8点整,各班主任和带班老师带领学生在教学楼前整队出发。组织协调人员:汉京伟杨为生徐聪三、祭扫活动要求及注意:①各班必须牢固树立安全第一的思想,切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食,乱丢垃圾)。认真组织和开展活动,不得随意放羊。②活动前,班主任要对学生介绍清明扫墓的有关知识。背熟誓词,练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)。③烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁(校服),佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹

3、闹;要怀着崇敬的心情参加活动。④行走要按顺序,不破坏青草绿地。不进入危险区域,不单独行动,严禁擅自离队。(如有特殊情况必须向带队老师报告)⑤4月3日早八点,列队集合,注意清点人数,统一坐车,进入车内不得将头手伸出窗外。班主任和带班老师跟好队伍,保证学生平安。⑥各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥,以班级为单位活动,带好本班的中队旗。⑦活动结束后要清点好人数。回校途中严禁擅自离开队伍回家。⑧带笔记录英雄事迹,回来后将感想形成文字。⑨活动过程中如果发生意外,请立即向老师和分管领导汇报,及时妥善处理。四、祭扫活动程序:第一项:宣布活动开始主持人:老师们,队员们,清明节将至,我们新

4、营小学三年级师生怀着无比崇敬的心情来到日照市烈士陵园,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,表达我们的思念之情,告慰先烈在天英灵。第二项:敬献花圈主持人:请少先队员代表向革命烈士敬献花圈。第三项:默哀三分钟主持人:在血雨腥风的战争岁月里,祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫,不屈服于反动统治阶级的血腥镇压,不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难,为了中国人民的翻身解放,为了中华民族的伟大复兴,抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,舍生取义,为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!全体立正,低头默哀三分钟。第四项:辅导员代表讲话(或请烈士陵园人员讲革命故事)主持人:我们是祖国的未来,今天的成长

5、,离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表讲话。第五项:学生代表讲话第六项:全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓少先队员们:今天,我们站在革命烈士纪念碑前,缅怀革命烈士的丰功伟绩,深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的,作为少先队员,我们一定不辜负烈士们的遗愿,踏着烈士们的足迹奋勇向前,现在请全体少先队员跟我一起举起右手,握紧拳头,以红领巾的名义宣誓:(我说一句,你们大声说一句)人民为先,祖国至上;诚实勇敢,自律自强;奋发有为,誓作栋梁;振兴中华,再造辉煌第七项:近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。主持人:请各中队有次序地参观纪念碑、纪念馆。注:清明扫墓活动结束,10:00集合队伍

6、,出发前往城市规划展馆。2017学校清明节扫墓活动方案2:一、活动目的及意义:清明节是国家法定节日,也是二十四个节气中最具人文历史的节日,人们在清明怀念逝者,祭祀祖先,缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子,引导学生弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,苏集中学政教处、团总支特举办此次清明节祭祀活动,希望借扫墓之际回顾历史,重温历史,了解革命烈士的英雄事迹,以此增进爱国主义情感。二、活动时间:201X年4月4日。三、活动地点:四九烈士陵园。四、活动对象:苏集中学学生会成员、国旗护卫队成员、各班团支部书记及委员、部分班干部代表、部分团员。五、活动主题:弘扬先烈遗志,增强爱国情感。六、活动前期准备

7、:1、活动宣传:由学生会负责,通知各班负责人;2、学生会各个部门及各班负责人推选参加此次活动的人员,把名单交到团总支;3、活动当天上午8:00在校门口集合,学生会负责清点人数。七、活动议程:1、学生代表向烈士纪念碑敬献花圈;2、向革命烈士默哀;3、团员代表讲话。4、宣誓;5、学生会代表发言;6、学校政教处李主任就本次活动作总结讲话;7、瞻仰革命烈士陵园、烈士墓;8、活动结束,集合返校。9、参加本次

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