2015年小学父亲节活动方案.doc

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1、2015年小学父亲节活动方案　　小学父亲节活动方案2015　　一、活动目的：　　通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。　　二、活动主题：感恩父母　　三、活动口号：感恩父母，从小事做起　　四、活动内容及程序：　　1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。　　2、通过班队会：　　(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)　　(2)讲述一件关爱事(感情

2、付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)　　3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。　　推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。　　4、阅读一组亲情文章。　　精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。　　

3、推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。　　5、完成一套感恩作业　　(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。　　(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。　　(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。　　(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星

4、期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。【更多相关文章分享】>1.>>小学父亲节活动方案2015>2.>>大学父亲节活动方案2015>3.>>大学父亲节活动方案>4.>>2015年学校父亲节活动方案>5.>>2015年父亲节活动方案>6.>>大学父亲节活动策划方案>7.>>小学父亲节活动总结>8.>>幼儿园父亲节活动策划方案2015>9.>>2015年幼儿园父亲节活动策划　　相关阅读：小学11月份感恩教育活动安排　　1.国旗下讲话围绕“感恩”主题　

5、　(1)10月29日的国旗下讲话内容(徐媛媛)让学生感知什么是感恩;少先队大队部发出“让我们都有一颗感恩的心”的倡议。(有讲话稿或者倡议书)(庄春利)。　　(2)11月5日的国旗下讲话内容以“感恩父母”为主题(责任人，照原来的计划执行，由庄春利指派、督促)。　　2.学唱、播放感恩歌曲　　课间播放感恩歌曲;音乐课学唱感恩歌曲。推荐〈感恩的心〉、〈世上只有妈妈好〉、〈童年的小摇车〉、〈白发亲娘〉、〈儿行千里〉、〈常回家看看〉，满文军的〈懂你〉，刘和刚的〈父亲〉、闫维文的〈母亲〉等。(每周组织检查一次。责任人各班音乐老师)　　3

6、.板报与橱窗　　以“感恩父母”为主题安排一期宣传橱窗。(由周标负责具体安排。)各班出一期感恩教育专题板报，推荐有关名人名言(各班有专项记录，放在“图书角”内)，创设浓郁的校园感恩教育氛围。(责任人各班主任)。11周完成。　　4.主题班队会　　各班召开“感恩从心开始，让爱充满人间”为主题的班队会，使学生认识到，我们的成长离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。(过程资料要打印)　　11月5日内容围绕“算算亲情帐，感知父母恩”为主题;　　11月12日围绕“父母的感情付出”，讲述一次关爱的事。　　11月9日

7、，让学生牢记四个感恩节——父亲节、母亲节、父母的生日。　　11月26日围绕设计一项感恩作业(以走读生为主)。(为父亲捶背、为母亲洗头、为父母分担力所能及的家务〈打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间、为父母装饭等)，各班设计〈家务登记卡〉，进行每日家务登记。月底，家长填写反馈意见，班主任收集整理，学校择日收集。学校将以此评比“优秀家长”和“知恩少年”。住校生开展“给父母写一封信”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。3—6年级的学生自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，送一句祝福。收集从出生到现在最具

8、代表性的亲情照片，在照片边旁注“成长的回忆”。(检查时间：根据内容每周检查，请有关老师提前将过程资料交一份到教导处)　　5诗文朗诵会　　3—6年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会(时间13周，各班先行准备，朗诵内容要打印)。(县里要举行比赛)。　　6.手抄报制作比赛　　开展一次以“学会感恩”为主题的