一名合格的园长应具备的基本素养和能力.doc

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1、一名合格的园长应具备的基本素养和能力今年的8月1日至15日，我有幸在***参加了幼儿园园长任职资格培训，聆听了专家们的谆谆教诲，如春风化雨，浸润了我的心田，使我茅塞顿开，这次培训，对我触动很大，震撼很大。一名合格的园长应具备的基本素养和能力,下面谈谈我的一些粗浅的看法。一、当好园长的关键条件之一园长要打破惯性的思维模式，确立科学创新的管理观。“思路决定出路”，帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区。当幼儿园园长，就象当一名足球队的队长。队长不但要自己能干，而且要每位球员都能发挥所长，要每一位球员都有事干!这样，队长才不会忙得团团转，而球员

2、就不知该干什么?眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙，最后，让球队陷入“挨打”的局面了。(一)目标意识作为园长，必须要高瞻远瞩，用发展的眼光对那代幼儿园教育审时度势，特别在当令信息化时代，园长把握时代脉搏，善于分析和整合各方而的信息，准确而周全地作出判断，并且要确立目标。园长和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划。因为没有目标就没有了方向，幼儿园要的哪个方向发展？整个队伍要向哪个方面前进?总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？为了达到这些目标要采收什么途征方法等，保证决策的正确性和先行性。园长率众一起来确定幼儿园发展目标，即使遇到各种矛盾和

3、困难，但由于是全体员工确定的目标，大家都不会有意见分期或误解现象，这样把群众力量凝聚一起，做到上下一心，而对挑战更能做发教联工内在前进的动力，这样促使幼儿园朝着既定的国标发展，整个团队的凝聚力更强。(二)法制意识现代社会是法制社公，幼儿园管理中必须树立法制意识。为了能更好地依法治园，园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等。懂法很重要，实行更平要，幼儿园必须每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议，通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。幼儿园无小事，我们要做到学法，守法，护法，这就是园长依法治园的保障。(三)规则意识古人云“不以

4、规矩，不成方圆。”良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。俗话说“人管人，累死人，制度管人，感动人“。现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都有针对性和操作性。我们的规则不但是从管理从书中来，还根据我们在管理当中碰到的困难，教训中总结出来，更重要的是与教职工讨论提炼而成的。比如:哪个岗位什么时候该做此什么，孩子进行活动的常规，吃饭时的常规，全部都经大家的最决定后一一公示在各班的电脑上，记在每一位教职工、幼儿心中。每一位新员工入园都接受岗前学习制

5、度，这些制使包括:1.对园内每个岗位职责和要求的描述。2.园内各项常规（包括例会日期、因内各种培训目标、仅容仪表规定等）3.幼儿园各种奖惩制度。4.园内各种运作，如:领物资程序、借阅程序、请假手续、家长接送程序。每个人理解内容后，在所学习的制度后面签字，以示已经明确各项制度。新的规定，必须经过教代会商量最后在园内公示，试行一段时间后，正式纳入幼儿园管理制度。教职工们从心底里去认同了这新规定，这样管理起来，就会得心应了，合作起来就非常默契，工作效率非常高。园长管人过程中能够合理建立制度、应用制度，并能真正做到事事有人管，人人有专责，办事有标准，

6、工作有检查，奖罚有依据，这就是一个优秀的管理者。逐渐地从将“制度管人”到人人自律，这就让园长轻松起来了(四)民主意识教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是他们的民主权利。我们设立了教代会，还有团支部、工会、家长委员会组织，对于幼儿园的管理，每一个人都有发言权。制订幼儿园的五年发展规划时，首先与教代会以及家长委员会成员商量，再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议，他们的展望。全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议。“以人为木”的现代管理思想，凝聚了集体的智慧，赢得了家长和教职工的信任。(五)沟通意识有效的管理来源于高效的

7、沟通。和谐的人际沟通是轻松管理的主要方法。园长必须将自已在工作中所想所做的事情讲出来，教职工有好的表现要大声表扬出来，有不好的现象要敢于指出。无论是作为领导还是下属，有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题，所以，园长与教职工要懂得换位思考。高效的沟通大致分两种:一种是语言沟通。如:会议、广播、对话、讲座、讨论会。一种是言语沟通。如:书面通知、信息、书信、书籍。有些朋友会觉得奇怪的是，书籍为何会是一种沟通方式?这就是一种技巧。正所谓“态度决定言行”，如果在开会或对话时，教职工都是听而不闻又或是假装倾听的话，那这样的沟通是无效的。但如果管理者把你

8、认为有益教职工身心的书籍推荐或送给教职阅读，让书中的内容打动他们的心灵，让书中的能量启迪他们的智慧，调整他们的心态，这样就达到管理者您要传递给教职工的正能量。这种无