太原理工大学现代科技~单片机课程设计汇本~竞赛8路抢答器.doc

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1、理工大学单片机原理与接口技术课程设计设计名称智能竞赛抢答器专业班级测控13-1班学号2013101561姓名王文俊指导教师武娟萍同组人王文俊,马宇飞理工大学现代科技学院专业班级测控13-1班学生王文俊课程名称“单片机原理与接口技术”课程设计设计名称智力竞赛抢答器设计周数1.5指导教师武娟萍设计任务主要设计参数设计一个以单片机为核心的智力竞赛抢答器。主要设计参数：1、设置两个功能键：开始键，复位键。2、按下开始键后可以进行抢答，按下复位键恢复初始状态。3、能允许2~6组抢答能显示抢答组别，并给出状态指示灯信号。4、各组计分，并能计数显示。5、比赛结束时，能发出报警声。

2、设计容设计要求1．硬件电路设计：(1)MCU主电路设计；(2)IO接口电路设计；(3)LED显示接口电路设计。2．软件设计：(1)初始化程序设计；(2)各功能模块设计；3．软件硬件调试。主要参考资料1．单片机原理与接口技术，晓林等，电子工业，2015。2．微型计算机控制技术，新民等，人民邮电，1999。3．单片机应用系统设计技术，齐等，电子林业，2010。学生提交归档文件课程设计说明书1份课程设计任务书注：课程设计完成后，学生提交的归档文件应按，封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大图纸不必装订）指导教师签名：武娟萍日期2016.6单片机课程设计-智力竞赛

3、抢答器摘要抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。工厂、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。在我校举行的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节，举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低。作为一个单位，如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展，为解决这个问题，我们小组准备就本次大赛的机会制作一个低成本但

4、又能满足学校需要的八路数显抢答器。 本设计是以八路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能，利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；抢答限定时间和回答问题的时间可在1-99s设定；可以显示是哪位选手有效抢答和无效抢答，正确按键后有音乐提示；抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键

5、锁定，在有效状态下，按键无效非法。目录1概述..................................................................................................................32系统总体方案及硬件计............................................................................42.1控制系统及所需元件组成...............................................

6、...........................42.2实验原理.......................................................................................................43软件设计.........................................................................................................8.4Proteus软件仿真.......................

7、................................................................124.1伟福软件......................................................................................................124.2在Proteus软件............................................................................................12