白蒲镇教管理中心2017年部门预算.doc

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1、白蒲镇教育管理中心2017年部门预算目录第一部分白蒲镇教育管理中心概况一、主要职能。二、2017年度部门主要工作任务及目标。三、部门机构设置和所属单位情况。四、部门收支预算编制的相关依据及测算分析情况。第二部分白蒲镇教育管理中心2017年度部门预算表一、收支预算总表二、收入预算总表三、支出预算总表四、财政拨款收支预算总表五、财政拨款支出预算表六、财政拨款基本支出预算表七、政府性基金支出预算表八、一般公共预算支出预算表九、一般公共预算基本支出预算表十、一般公共预算机关运行经费支出预算表十一、一般公共预算“三公”经费、会议费、培训

2、费支出预算表十二、政府采购支出预算表第三部分白蒲镇教育管理中心2017年度部门预算情况说明第四部分名词解释第一部分　白蒲镇教育管理中心概况一、主要职能。全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办好人民满意教育的总体目标，以江苏省教育现代化示范区建设为统领，守正创新、扬长补短，务实进取、争先创优，聚力改革、聚焦发展，坚持立德树人，切实强化管理，全面提高质量，促进白蒲教育优质、均衡、特色、和谐发展。二、2017年度主要工作任务及目标。㈠进一步强化队伍建设，全面提高师资素质。1．不断提升师德修养。认真落实《关于进一步健全师德师风常态化建设机制

3、的通知》，学习贯彻《如皋市中小学教师礼仪行为规范》，开展师德规范亮相评比活动，加大优秀师德典型宣传力度。严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，坚决制止有偿家教、体罚和变相体罚、接受宴请、收受礼品礼金、参与赌博等师德失范行为。严格实行师德表现“一票否决制”，加大师德监管力度，开展师德满意度社会调查，落实学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德监督机制。2．努力促进专业发展。扎实开展系列培训活动，切实提高校本培训实效性。搭建教师成长平台，加强教龄6年以内青年教师的专项培养，

4、加强教学基本功培训和比赛，开展“同课异构”、信息化教学比赛、课件制作评比、课堂教学比武等活动，促进教师快速成长。继续实施教师学历提升工程。积极打造书香校园，建设学习型教师群体，根据市局《关于做好2017年教师读书工作的通知》精神，依托馨蒲书屋教师读书会扎实组织好教师读书活动。3．探索队伍管理改革。认真贯彻《市政府关于进一步推进教师队伍“县管校聘”管理改革的意见》和《如皋市乡村教师支持计划（2016-2020年）》，加大教师队伍管理力度。坚持德才兼备，强化绩效考核，努力建设一支有思想，有智慧，有行动力、精干强悍的干部队伍。积极参

5、加“雉水校长论坛”及有关校长培训活动，提高校长的理论水平、政策水平和管理能力、决策能力。各校行政人员要做到行为世范、甘于奉献、勤于思考、乐于吃苦、勇于担当；要做思想者，更要做实干家；真正做到“思想上同心、目标上同向、行动上同行”。4．全面加强党建工作。充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，教育总支及各支部正常组织活动。持续开展“两学一做”学习教育，并做到学以致用、学用结合，转形象、改作风，树新风、扬正气。严肃党内政治生活，强化从严治党，自觉履行“一岗双责”，落实党风廉政建设责任制，时刻紧绷廉洁从教之弦，严守纪律规矩之戒，

6、建立健全制度刚性约束，营造风清气正的教育环境。切实加强廉政教育和廉政文化建设，继续开展“廉洁示范校”创建活动，启动廉政文化合格学校评估工作，主动接受上级党风廉政建设工作巡察。加强校务公开，镇教育管理中心内监委正常开展工作，发挥好监督职能。热情关心教师的政治需求，鼓励优秀教师早日跨进党组织大门。对纳新对象要积极培养、严格要求，入党积极分子必须上课改公开课，教学质量必须居全镇上游。㈡进一步深化课程改革，全面提高教育质量。5．坚持立德树人，强化德育工作。贯彻落实《如皋市中小学（幼儿园）“生活德育•生态体验”五年规划（2016-202

7、0）》《中小学学生守则（2015年修订）》，扎实开展“八礼四仪”“德育486活动”系列教育，挖掘德育资源，开发“德育微课程”。深入开展社会主义核心价值体系教育和中华传统文化教育。落实《青少年法治教育大纲》，扎实开展“七五”普法教育。加强校园诚信教育。6．推进教学改革，提升学生素养。持续深化“活动单导学”教学改革，开展活动单导学教学模式中各环节的细化研究，在合作学习、课堂展示、课堂评价等方面取得突破。加强教研组、备课组的建设与考核，对常态课堂随机督查与考核。开展活动单导学教学创新案例研究，加强学生学习品质研究与指导，根据学习习惯

8、培养清单，重点培养学生良好的课堂学习习惯和作业考试书写习惯。各小学要积极参与联盟学区的各项活动。定期进行教育质量监测，强化资优生与后30%学生的监测评价与数据分析，在省市质量监测、中考和交班考试中取得好成绩，要认真研究市局考核评估方案，扬长补短、争先进位，争取在市局综合评估中