班主任黄龙 辅导老师余小欣.doc

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1、班主任：黄卿龙辅导老师：余小欣主编：陈礼义责任编辑：刘温十年树木，十万栋梁，满腔热血，三尺台三寸笔，三寸舌。撒满心血点点 润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片我市组织参加省级班主任远程培训7月29日上午，2009年万名中小学班主任省级远程培训正式开班。我市共有200名中小学班主任参加培训。市委教育工委副书记田空军、市教师进修学校负责人黄侨明，以及培训班管理人员、辅导教师、首期参加培训的学员近70人出席开班仪式并听取专家报告。   在省级开班仪式结束后，田空军副书记作了简短的讲话，他对我市学员提出三

2、点要求：一是确保学习时间；二是确保学习质量；三是确保培训圆满。   为做好本次培训工作，市教师进修学校还编印人手一册的《2009年万名中小学班主任省级远程培训——南安市学员培训手册》，并发给每位学员一本《南安教育》（班主任工作专辑）。本次活动内容丰富，现场气氛热烈，取得了预期效果。题目一：怎样建立一个优秀的班集体？请结合你的班主任工作经验，谈谈做法。１、实小　刘温班主任工作的最终目的是建设一个优秀的集体，营造一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让在这个集体里的每一个成员都能得到正确的引导和充分的成长。

3、怎样才能建设一个优秀的班集体呢？笔者认为以下注重两个方面的工作是至关重要的。一、注重班级文化与班级制度的建设要塑造一个优秀的班集体，不是一朝一夕能够办到的，必须要有一个良好的班级文化与制度作保证。班级文化的创造与制度的制定不能靠班主任一人，必须倡导全班同学的参与。首先，经过全班同学的讨论，由同学们自己提炼出激励大家的班训。例如，我刚接三年二班时，就和同学们商量，制定了一下班级规章制度：1、按时上学，提前请假。2、注意安全，珍爱生命。3、遵守纪律，阅读书刊。4、学会倾听，积极发言。5、完成作业，工整规

4、范。6、语言文明，爱护公物。7、积极向上，博览群书。8、珍惜荣誉，努力争先。由于班级规章制度简明扼要，朗朗上口，学生很容易就记住了。其次，要求大家都认可并遵循的班级制度，要求严格执行，做到奖罚并重。例如，严格执行考勤制度，对每天的早操上课、午读情况等要做到“天天有考勤”，对校系和班级开展的各种活动等要作到“件件有记录”。对于先进人物和事迹及时表扬，对错误的思想行为及时批评纠正。再次，通过开展系列主题班会，鼓励学生畅所欲言，营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对学生的价值观、人生观给予正确的引导

5、。另外，通过班级文体委制作、出版班级黑板报和制作简报等，使班级的面貌得到多角度、多层次、及时的反映，不仅可吸引更多的学生参与班级活动，也有利于班级团队形象和良好风气的形成。二、组建一个高凝聚力的班干队伍班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着

6、公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并根据每个人的特长安排适当工作。第三，加强对班干部的培养教育和评估考核。一方面，通过培养教育改进班干部的工作方法和水平，帮助班干部树立威信；另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。２、附小　雷远胜2008—2009我所担任的三年一班是一个班风优秀、遵纪守法、学习气氛浓厚,成绩优异,凝聚力强,团结向上的班集体。在学校领导和班主任以及同学们的努力下，该班级连续好几个学期都以全校总分第一的成绩被评为学校的“先进文明班”、

7、以及“南安市先进班集体”的荣誉称号，三年一班为学校的其他班级树立了一个个好的学习榜样。更受到学校领导、教师们和家长们的一致赞许。一、班风端正，明确目标一个好的班集体，必须要有良好的班风，有班的奋斗目标。有目标才有奔头,才有远景动机,才有利于形成向心力和驱动力。三年班就是在这种认识下向前迈进。“团结互助，争创佳绩”这是我们年班的班风。在这个班中，每一位同学都知道自己的首要任务是学习，所以在学习方面他们有很高的主动性和自觉性。每逢周一下午老师集中学习，全班同学都能自觉安静在教室做作业、温习功课。有好几次

8、，担任三年一班的老师都去听课了，整个上午都没有老师上课，班干部都能按老师的布置，安排得整整有条，平时几个不自觉的同学都没有违反纪律，认真完成他们自己的学习任务。在这个班里，同学们都明白到个人学得好，不等于班风就好，只有全班成绩好，才是优秀的班集体。所以他们提出了口号“勇于拼搏，团结互助”。学习成绩好的同学加倍努力，协助学习成绩暂时不理想的同学，实施“一帮一”活动。凭着他们自己的努力，凭着一股不拖班级后腿的拼劲，大家要共同进步，努力学习。正是在良好班风的促使下，一直以来