电大医护心理学_16年01月试题.pdf

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1、试卷代号:2119座位号DJ国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期"开放专科"期末考试医护心理学试题(开卷)2016年1月

2、题号

3、一

4、二

5、总分

6、

7、分数一、单项选择题(每题2分，共60分)1.对外界环境的剌激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为()。A.社会影响的观点B.自我评价的观点c.心身统一的观点D.主动调节的观点E.情绪作用的观点2.提出人本主义学派的学者是()。A.弗洛伊德B.艾宾浩斯c.华生D.罗杰斯E.斯金纳3."人芝兰之室，久而不闻其香"指的是-种现象为()。A.对比B.联觉c.作用D.补偿E.适应4.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑

8、中积累和保存个体经验的心理过程称为()。八.感觉B.知觉c.记忆D.思维E.幻觉33:15.患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为()。A.关系妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.强迫观念E.罪恶妄想6.在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态称为()。A.激情B.心境c.应激D.感情E.感觉7.情绪带有的特点不包括()。A.情境性B.短暂性c.外部性D.社会性E.不稳定性8.人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是()。A.剌激B.环境c.认知D.生理E.病理9

9、.马斯洛认为需要的最低层次为()。A.生理需要B.安全需要c.自我实现D.自尊需要E.归属需要10.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是()。A.情感B.能力c.情绪D.认知E.思维11.直接作用于人的躯体、产生剌激作用的剌激物称为)。A.社会性应激惊B.躯体性应激源c.文化性应激源D.心理性应激源E.环境性应激摞33612.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括()。A.遗传倾向B.高血压c.糖尿病D.肥胖E.生活变故13.因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的剌激或情景，该因素称为()。A.社会性应激源B.躯体性应激源c.文化性

10、应激源D.心理性应激摞E.环境性应激源14.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式()。A.急性应激反应B.慢性应激反应c.急性休克反应D.上消化道出血E.F消化道出血15.对测量结果的可靠性或一致性的估计称为(。A.效度B.常模c.误差D.信度E.方差16.应用心理测验的基本原则包括()。A.真诚原则B.时限原则c.中立原则D.关系原则E.标准化原则17.那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为()。A.例外提问B.奇迹提问c.循环提问D.开放式提问E.封闭式提问18.心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的

11、原则为()。A.真诚原则B.保密原则c.计划原则D.中立原则E.回避原则33719.护患关系的重要性在于〈〉。A.互利互惠B.消除应激源C.治疗患者抑郁D.减轻患者家庭负担E.护理工作顺利开展的必要基础20.患者的执行医嘱率又称为()。A.求医率B.依从性C。有效率D.治愈率E.康复率21."告诉患者做什么"的护患关系类型为(A.主动被动型B.共同参与型c.指导一合作型D.权威指导型E.权威教育型22.护患间的信息不对等的原因不包括(A.工作强度大B.时间任务紧C.经验太缺乏D.没有足够的精力E.没有足够的时间23.社交距离的大小为)。A.1.2~3.5mB.3.2~4.5mC

12、.1.2~-5.5mD.5.2~6.5mE.6.2~7.5m21.在人所获得的信息总量中，声音信息占了()。A.38%左右B.48%左右c.58%左右D.68%左右E.78%左右25.沟通信息的传送方式称为()。八.人际B.信息c.通道D.反馈E.信息师、33826.非语言沟通技巧不包括)。A.有效利用副语言B.保持目光接触c.通过I胃部表情沟通D.运用身段表达沟通E.多进行身体接触27.心理护理的程序不包括)。A.标明问题行为B.挖掘病人潜意识c.实施行为干预D.评估实施效果E.巩固效果阶段28.青年期患者的心理护理重点不包括(A.持续采用认知调整B.鼓励青年患者进行人际交往

13、c.注意激发患者的自我价值感D.鼓励患者适当参与活动E.多运用正性鼓励的态度29.老年期患者的心理护理重点一般不包括)。A.对老人保持态度尊重B.提供舒适安静的环境c.丰富患者的日常生活D.指导老年人调节不良情绪E.提供丰富的学习资料30.不孕不育患者的心理特点不包括(A.常有内疚B.长期焦虑C.易感悲观D.不易绝望E.常有抑郁二、简答题(四选二，每题20分，共40分)31.如何调整人的情绪问题?32.应激应对有哪些调节方式?33.心理评估的几种常用方法是什么?34.急性疾病患者的心理特点及