辽宁省大连市育明高级中学2014高二体育 足球教案.doc

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1、辽宁省大连市育明高级中学2014高二体育足球教案足球是世界第一大体育运动项目，同学们都非常喜欢参加，通过参加足球运动，可以充分展现人的速度、耐力、；灵敏、力量和柔韧等体能。同时，对于培养人的勇敢顽强、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好心理品质具有重要作用。你喜欢足球吗？如果喜欢那就参加足球选项课吧。足球运动是以脚为主支配球的、两队相互对抗、激烈竞赛的球类运动项目之一。现代足球的发展对足球的技战术要求更高，它不但要求队员有良好的身体素质和心理素质，同时要有团队精神和敏捷的头脑。足球比赛是由攻守这一对矛盾所

2、组成。攻守交替发展是足球运动自身的发展规律。进攻提高一步也必然促使防守提高一步，而防守的提高反过来也促使进攻的继续提高。进攻是引起战术变化的主要因素，防守是对进攻战术变化的回答。攻守技术、攻防力量的配备，也是从平衡——不平衡——平衡......反复地变化发展着，当今的足球比赛，都是攻守平衡的队占据优势。攻守平衡已成为现代足球发展的重要标志。当今的足球比赛，对运动员的技术、战术、身体素质、意志品质的要求愈来愈高，从而促使运动员向高度全面化方向发展。在此期间全攻全守总体型打法也有所发展，其中最具代表性是荷兰

3、的米歇尔斯创立的全攻全守战术并率队夺得1988年的欧洲国家杯冠军，同时也造就了一大批足坛巨星，如：克鲁伊夫、巴斯滕、古力特、科曼等巨星。同时，足球比赛也就是比速度，比灵活，比激烈程度。速度在现代足球竞赛中具有特殊的意义，快速进攻、快速回防、快速反击、迅速的功放转换，以及跟进、切入、包抄、换位、补漏、保护、迂回等功放战术配合，都体现了以快攻为主的特征。其代表性人物就是球王马拉多纳，他很好的将足球的技术与速度完美的结合了起来，1986年墨西哥世界杯阿根廷与英格兰队的决赛比赛中，他一人连过六人将球打进对方球门

4、的经典进球就是很好的例子。当今的足球比赛，对灵敏性的要求也愈来愈高，要做到机动灵活，快速多变，还应有高度的应变能力，才能适应快速、剧烈、变化多端的足球比赛。其代表性人物就是当今足坛身价最昂贵的C罗、卡卡和梅西。因此，根据高中学生的身体发育和心理发育的特点，我们有目的的开展了足球选项课，以适应学生对足球项目的热爱和兴趣。现将具体课程进行如下设置：足球选修模块设计1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好。2、使学生了解和掌握足球运动的基础知学习目标识，通过多种多样的学、练方式，使学生进一步掌握足球的基本技术和简单

5、战术，并能在比赛中运用所学的技战术，以利用于形成运动爱好和专长，满足学生个性化学习和发展的需要。1、通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。2、培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神。学习重点1、技战术的合理运用2、意识的培养14学时的学习内容和复习内容1学时的考试内容学时主教材重难点备注1介绍体育选项课了解课程的设置了解什么是足球选项课及内容设置1、教师以讲解及多媒体等手段使学生产生学习的积极性和兴趣。2、一学生自主、合作学习为主。3、判定评分标准，鼓励学生自评和探究学习

6、。21、脚内侧传接球（地滚球）2、运球（脚背内侧、外侧）脚触球部位准确，摆腿正确。球要推送，人要跑动；人球距离，保持适宜；拨球变向，人要跟上。重点是脚触球的力度及身体重心要跟上31、复习脚内侧传接球（地滚球）2、学习原地头顶球技术判断落点、顶球前准备，用力、摆体，顶球部位41、复习1）脚内侧传接球2）原地正面头顶球3）介绍：原地跳起头顶球2、学习脚背内侧踢过顶球技术五个技术环节：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随摆。重点是脚触球的部位51、复习脚背内侧传接球2、学习胸部停球和曲线运球技术迎球后仰，

7、挺胸轻托球下部61、复习脚背内侧传接球2、学习跑动中传接球和正脚背踢球技术跑动积极、准确、到位。传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。五个技术环节：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球随摆重点是脚背绷直71、复习跑动中传接球2、学习运球射门技术运球速度逐步提高，加强对球的制能力动作幅度大，连接快81、复习：正脚背传球2、学习二过一战术跑动积极、准确、到位。传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。互相呼应，加强配合91、复习二过一战术2、学习拉球过人技术跑动积极、准确、到位。传球准确、不要将球传到跑位队员的

8、身后。互相呼应，加强配合101、复习运球过人技术2、学习正面抢球技术对于对方的传球路线要有预见性、对于对方传球的时间、力量、落点要有迅速判断的能力启动要迅速果断，不使对手有所戒备重点是要掌握好抢球的时机1、养学生合作学习的能力。111、复习运球过人技术和正面抢球技术2、学习侧面抢球技术对于对方传球的时间、力量、落点要有迅速判断的能力、启动要迅速果断，不使对手有所戒备重点是要掌握好抢球的时机121、复习正面和侧面抢球技术2、学习侧后抢球技术对