小学数学小学数学五年级上册期末试卷.doc

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1、小学数学五年级上册期末试卷亲爱的同学们，本学期的学习将告一段落.你想知道你在这学期的进步有多大吗？请你来试一试，相信你准行！一、巧思妙填（22分）（1）0．285去掉小数点后，这个数就扩大（）倍。（2）6．25÷0.25=()÷25=()÷50=125÷()=（）（3）20÷3的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）。（4）一本故事书有m页，小明已经读了7天，平均每天读n页，小明读了（）页。（5）2.25小时=（）分21平方分米=（）平方米（6）在0.67、0.67、0.67、0.76中，最大的数是（），最小的数是（）。（7）3.14×0.1○3.140.8÷0.98○

2、0.83.14÷1.01○3.146.85×0.99○6.85（8）18×2.5×4=18×(2.5×4)这是根据（）定律进行简便计算。2（9）一块三角形围巾的面积是5.1dm，高是1.7dm，底是（）dm。（10）有五张数字卡片，分别是10、8、9、11、12，它们的平均数是（），中位数是（）。如果从五张卡片中任意抽取两张，相加的和是20的可能性是（）。（11）一个物体从正面看到的图形是一个正方形，它可能是（）体，也可能是（）。（意图：1—10小题都是基础题，涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识。主要关注后进生和中等生，最后一题是稍难题，重在考查学生的空间观念。）二

3、、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”）（6分）（1）2．333333是一个循环小数。（）（2）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）（3）7．2－2a=23．6是方程。（）（4）3a＋a=3a2（）（5）观察一个长方体，最多可以看到2个面。（）（6）正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍。（）（意图：最后一题是稍难题，考查是否熟练掌握因数与积的变化关系。）三、精挑细选（9分）（1）0.47÷0.4，商是1.1，余数是（）。A．3B．0.3C．0.03（2）一个三角形和一个平行四边形,面积相等,底也相等,那么三角形和平行四边形的高相比较()。A．三角形的高是平行四边形的一半B．

4、相等C．三角形的高是平行四边形的2倍（3）大于0.1而小于0.2的两位数有()个。A．9B．0C．无数D．99（4）一个笼子最多能放3只兔子，79只兔子需要（）个笼子。A．26B．27C．25（5）把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），面积（）。A．变小B．变大C．不变（6）一个直角三角形的三条边分别是5厘米、12厘米、13厘米，它的面积是（）平方厘米。A．30B．78C．60D．65（意图：最后二题是稍难题，一是考查长方形拉成平行四边形后，周长与面积的变化。二是考查学生是否了解直角三角形的特征，会选取有关的数据进行计算；）四、神机妙算（33分）1、直接写出得数(6分)0

5、.4×0.02=16÷1.6=X－0.4X=3.5＋7.6=0.9÷0.01=1.5b﹢b=1.23÷3=7÷0.25=1.2×0.4＋0.4×1.3=2.4×2.5=99×0.25=4×(1.5＋0.25)=2、用竖式计算（9分）1.26÷1.8=64×5.04≈143.5÷0.29≈验（得数保留整数）（得数保留两位小数）算3、选择合适的方法计算（12分）0.11×1.8＋8.2×0.110.8×(3.2－2.99÷2.3)3.5－3.5×0.9812.5×2.5×3.20.86×10129.6÷3.7×1.24、巧解密码（解方程）（6分）9X－7X＝2.43.85＋1.5X＝

6、6.15×（2.4﹢2X）=25.5（意图：计算题题型多样，涉及小数乘、除法；小数简便运算、简易方程。考查学生的计算能力，并灵活地选择计算方法）五、解决问题（30分）1右面这块地种了三种蔬菜。请问：（1）茄子种了多少平方米？12米20米30米黄瓜茄子西红柿（2）黄瓜种了多少平方米？32米10米（3）西红柿种了多少平方米？2、灯具厂计划生产灯具18万只，前5天生产1.2万只，剩下的要求8天完成，平均每天要生产多少万只？3、一个三角形田，底长90米，高80米。在这块田种上油菜，共收油菜籽2430千克，平均每公顷收油菜籽多少千克？4、桌上摆着11张数字卡片，分别写着1—11各数。小红和

7、小军同时摸一张，谁的数字大谁就赢。（1）如果小军拿到了7，你觉得他会赢吗？输赢的可能性各是多少？（3）当小军拿到的数字是几时，小红一定能赢。5、下面是五年级一班8个同学的身高记录，（单位：cm）120140131142155144140139这组数据的中位数和平均数各是多少？用哪一个数代表这组数据的平均水平更合适？6、鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只？做好啦！再仔细检查一下！相信你会交上一份满意的答卷.（意图：最后一题是提升题，能够运用方程等知识加