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《外研社版小学四年级英语上册教案全册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Module1Unit1Gostraighton.学情分析本模块的教学内容是问路、指路，以及使用介词描述简单的位置关系。第一单元的课文情境是Sam和Amy在路上遇到一只与主人失散的小狗。他们通过小狗佩戴的牌子知道了小狗的住处---公园大街2号。Sam和Amy不知道这个地址的具体位置，于是他们向一位过路的老爷爷询问路线，并成功将小狗送回家。这篇课文的重点是问路与指路，课文情景是非常典型的问路与指路的语境；Sam和Amy需要前往一个不熟悉的地址，所以需要问路；老爷爷长期在附近居住，非常熟悉本地街道，所以两人向老爷爷询问路线。这说明问路的前提是知道目标
2、地址却不知道路线，而指路的前提是熟悉本地、了解路线。由此可见学生也可以向警察问路，因为他们大多了解城市的主要路线。二次备课教学目标（一）情感目标1．通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。2．通过学习gostraighton,turnleft,turnright等词组为他人指路，培养学生助人为乐的情感。(二)知识目标Excuseme.Whereistheschool,please?Gostraighton.Turnleft.Turnright.（三）能力目标1．培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力。2．会运用本课的词汇模仿录音语调。教学重
3、难点1．能听懂会说、理解并掌握句子“Turnleft.”,“Turnright.”和“Gostraighton.”。2.学会运用句子“Turnleft.”,“Turnright.”和“Gostraighton.”来解决指路问题。3.学会运用句子“Turnleft.”,“Turnright.”和“Gostraighton.”来解决指路问题。Step1Warmup1.Greetings: 2.Play a game Hide-and-seek (复习上个学期学过的表示方位的词：behind, left, right.) 3. Lis
4、ten to the tape and repeat the dialogue in activity 教学过程Step 2 Presentation 1.播放儿歌《兔子舞》，让全体学生起立，带上动作跟唱儿歌。2.唱完之后，老师带上动作轻声唱left,left,right,right,turnaround,go,go,go.然后询问：What’sthemeaningofturnaround?接着以同样方式学习turnleft,turnright。3、老师出示这两个词组的卡片，分层次操练词组。4.出示课件，引出词组gostraighton,分层次操练该
5、词组，注意straight的发音。5.Playagame:用形象的动作来学习这几个重点词：gostraighton,turnleft,turnright.与学生一起玩这个游戏操练本课新内容。DoasIsay：gostraighton,turnleft,turnright.挑几个学生带前面来，其他的学生在座位上做动作。做错的被淘汰，坚持到最后的一组赢。Step3Listenandsay1、Listencarefullyandanswerthequestions.播放课文的flash,然后老师提问a.DidDoudoufinditshome?b.Whoh
6、elpitfinditshome?c.WhichroaddoesDoudoulivein?让学生来回答，帮助学生理解课文。2、Listentothetape,pauseaftereachsentenceandhavethestudentsrepeatthesentence.3、Listentothetapeforthethirdtimes.当听到课文中的第三句话时，老师出示课件street,并对学生说:IliveinNo.2ParkStreet.讲授livein（居住）,No.=number。4.出示课件，显示一家超市supermarket，并引出I
7、t’snexttoasupermarket.让学生领会nextto的含义，并会读。5.出示学校附近的地图课件，课件中有一位小女孩站在家门口，她想去学校但不知道该怎么走，接着老师点击课件上的小喇叭，引出句型Where’sthe___,please?老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用gostraighton,turnleft,turnright来为小女孩指路。Step4PracticeReadthedialogue.Step5Summary作业设计1、听录音，熟读课文。2、完成Unit1活动练习3、抄写单词板书设计Module1Unit1Go
8、straighton.Excuseme.Whereistheschool,please?Gostraight
