二年级数学上学期第九单元总复习导学案.doc

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1、二年级数学上学期导学案学校：王寨教育集团xx年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题复习100以内的笔算加法和减法课型复习提升课主备人刘林云审核人复备人本周行为训练重点评价班级小组姓名学习目标1、通过复习，我能进一步熟练掌握100以内的加减法计算方法，加深对计算方法的理解，并能正确地进行计算。2、我能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。知识链接重、难点预设重点：正确、熟练的计算，并能解决实际问题。难点：能根据实际情况巧妙地进行估算。学习过程：一、导学：揭示课题，解读目标。1、今天我们来整理和复习学过的100以内的笔算加减法。（出

2、示课题）2、明确学习目标。二、独学：系统整理，梳理知识。独学我能行（教材第102页第1题）。1、列竖式计算36+3036+35笔算两位数加法要注意：①相同数位（）;②从（）位加起；③个位满十，向（）位进1.。2、列竖式计算56-2250-22笔算两位数减法要注意：①相同数位（）；②从（）位减起；③如果个位不够减，就从（）位退1，在个位上加10再减。3、算出下面每组数的和与差。42和：______54和：_______36差：______29差：_______4、复习100以内的连加、连减、加减混合运算的计算①计算45+26+1790-57-2462-

3、2+1815+12-10教师“复备”栏或学生笔记栏②连加、连减、加减混合运算的计算顺序是怎样的？5、复习估算估算：62+29将62看作（），将29看作（），62+29≈（）三、互学：合作交流，共同提高。1、对学：对子间交流独学成果。2、小组群学：在组长带领下，暴露疑问，质疑解答。四、展示提升，达标检测。（一）展示：各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行展示。（二）当堂检测:1、笔算7889715519＋16－56－8＋9＋586366349680－27＋24＋25－59－434553403876＋25＋30－16＋27－242、计算下面各题。29

4、+35+961-30+1575-46+3153-9-371、先估算下面各题，再笔算。52+3789-2172-4921+38+1999-41-282、停车场上有29辆汽车，开走了15辆，又停靠了24辆。现在停车场上有多少辆汽车？五、整理导学案。通过今天的学习，我学会，以后，我会在方面更加努力的。二年级数学上学期导学案学校：王寨教育集团xx年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题复习表内乘法课型复习提升课主备人刘林云审核人复备人本周行为训练重点评价班级小组姓名学习目标1、通过复习，使我对所学习的表内乘法知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，且能运用

5、乘法口诀进行基本计算。2、我能用计算解决简单的实际问题，提高我的计算能力和解决实际问题的能力。知识链接重、难点预设重点：理解乘法口诀的意义，熟记乘法口决表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。难点：能熟练地应用所学知识解决简单的实际问题。学习过程：一、导学：揭示课题，解读目标。1、表内乘法（一）、（二）这两个单元学习了哪些知识？今天这节课我们来整理和复习学过的表内乘法。（出示课题：复习表内乘法）2、明确学习目标。二、独学：系统整理，梳理知识。独学我能行（教材第102页第2、3题）。1、复习乘法口诀背诵1～9的全部乘法口诀2、复习乘法的意义有4

6、组五角星，每组有()个五角星，求一共有多少个五角星？加法算式：_______________(个)乘法算式：_______________（个）或_____________（个）写出乘法算式中各部分的名称5×4﹦20↓↓↓↓（）乘号（）（）求几个相同加数的和，用（）法计算比较简便。3、复习乘法计算。（1）根据“六九五十四”这句口诀，写出两个乘法算式。乘法算式：________________________________(2)口算下面各题，并写出计算时所用的口诀。6×6﹦7×8﹦口诀：___________口诀：___________4、复习解决简

7、单的实际问题（1）观察数学书第102页第三题情景图，这幅图给我们提供了哪些条件？要我们求什么问题？怎样解答？为什么？教师“复备”栏或学生笔记栏条件：小明摘了（）个西红柿，小丽摘的是小明的（）倍，小东摘的比小明多（）个。问题：小东摘了多少个?小丽呢?列式：___________________()列式：___________________()答：小东摘了（）个。答：小丽摘了（）个。三、互学：合作交流，共同提高。1、对学：对子间交流独学成果。2、小组群学：在组长带领下，暴露疑问，质疑解答。四、评学：展示提升，达标检测。（一）展示：各小组采取恰当的方式，

8、对本组领取的任务进行展示。（二）当堂检测:1、口算。8×3﹦25+30﹦6×9﹦5×4﹦97﹣60﹦7×7﹦