初三物理复习 试卷及答案 7.doc

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1、2015年浙江省杭州市拱墅区中考物理一模试卷　一、单项选择题（本大题共6小题；每小题3分，共18分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1．小明标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（　　）　2．用弹簧测力计沿竖直方向两次拉着同一物体向上运动t1、t2时间（忽略空气阻力），如图所示的图线①、②分别表示这两次运动情况．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，拉力所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）A.F1=F2W1=W2B.F1=F2W1＞W2C.F1＞F2W1＞

2、W2D.F1＜F2W1＜W2　3．如图甲所示，某物体竖直漂浮于盛水的杯中，后来将该物体取出并横置于杯口，如图乙所示（不考虑水的损失）．下列关于杯内底面及地面所受压强和压力大小的变化情况，判断正确的是（　　）　A.杯内底面和地面受到的压力大小都不变　B.杯内底面和地面受到的压强大小都不变[来源:学.科.网Z.X.X.K]　C.杯内底面受到的压强减小，地面受到的压强增大　D.杯内底面受到的压力减小，地面受到的压力大小不变　4．如图所示，甲、乙是两个演示实验的示意图；，丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图．下列说法中

3、，正确的是（　　）　A.丙图所示的是做功冲程，其工作原理如甲图所示的实验　B.丙图所示的是压缩冲程，其工作原理如乙图所示的实验　C.丁图所示的是压缩冲程，其工作原理如甲图所示的实验　D.丁图所示的是做功冲程，其工作原理如乙图所示的实验　5．一运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资．若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是（　　）　A.①⑥B.②⑤C.③④D.①④　6．如图所示，重为2100N的甲

4、物体，在拉力F的作用下沿斜面以0.2m/s的速度移动了5m，同时甲物体升高了3m．斜面和滑轮组的总机械效率为80%．则下列说法中，正确的是（　　）A.绳子自由端通过的距离为5mB.总功为6300JC.拉力F为525ND.有用功的功率为420W二、填空题（共12分）7．如图所示，弹簧一端与小车相连，另一端固定在左侧的墙壁上，小车放在粗糙的水平木板上．小车位于A点时弹簧恰好为自然长度，用力压缩弹簧使小车到达B点；松手后，小车由位置B运动至位置C，在位置C时速度为零．则小车从位置B运动至位置C的过程中，速度达到最大值的位置在　

5、　　　　　（选填“A点”、“A点的左侧”或“A点的右侧”），弹簧的弹性势能的变化情况是　　　　　　（选填“减小”、“先减小后增大”、“先增大后减小”或“增大”）；小车从位置B运动到速度达到最大值的过程中，弹簧的弹性势能转化成　　　　　　．　8．如图甲所示，用细线拴住一质量为0.4千克、密度为5×103千克/米3的实心小球，接着将小球放在烧杯内，与烧杯底部接触，细线挂在固定在支架上的弹簧秤上，最后调节支架的高度，使弹簧秤的示数为2牛．往烧杯内注水，在水面没有浸没小球前，小球所受的浮力　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“

6、不变”），弹簧秤的读数　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将此小球先后放入装有水的烧杯A和装有水银的烧杯B中，如图乙所示，则烧杯A中小球所受的浮力　　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯B中小球所受的浮力．　　三、实验探究题（共15分）9．某兴趣小组探究滑动摩擦力大小与压力、重力是否有关，设计的实验装置如图所示．将质量不计的白纸放在水平放置的台式测力计上，再在白纸上放金属盒，金属盒连接固定在墙上的弹簧测力计．兴趣小组进行了3次实验，实验步骤和数据记录如表所示．请回答下列问题：实验步骤台式测力计

7、示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N①把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9②接着，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数3.24.81.2③接着，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.86.41.9（1）下列情况中，能最方便的通过对弹簧测力计读数测出滑动摩擦力大小的是　　　　　　A．白纸、金属盒都必须匀速运动B．白纸必须匀速运动，要等金属盒停止运动C．白纸、金属盒都必须停止运动D．白纸

8、运动可以不匀速，要等金属盒停止运动（2）要判断重力的大小是否直接决定摩擦力的大小，应对比步骤　　　　　　．（3）通过本次实验探究，可得出的结论：　　　　　　．　10．为了研究导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系，小敏根据图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙所示的实验电路．（1）若按图乙进行实验