苏教版六年级下册科学作业.doc

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1、第一单元：我们长大了1、我在成长一、判断。1.体重并非每年匀速增长。（√）2.我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）二、简答。1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。2、你在哪些方面发现自己长大了？答：①以前的衣服现在穿不上了。②与以前照片上的人相比，现在长大了。③体重与身高都比以前增加了。④我们的心理变得更加成熟了。2月19日2、悄悄发生的变化填空。1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就

2、是（性发育）的开始。3、（青春期）是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。2月25日3、人生之旅1、人的一生要经过（胎儿期）（婴幼儿期）（学龄期）（青春期）（青年期）（成年期）（老年期）2、连线呀呀学语              老年期十月怀胎              婴幼儿期颐养天年              胎儿期抚育后代              青年期勤奋学习              成年期生长迅速          

3、    学龄期努力工作              青春期2月26日4、踏上健康之路1、我们在生长发育过程中应注意哪些？答：①注意个人卫生。②讲究营养并注意饮食卫生。③注意学习姿势与用眼卫生。④加强体育锻炼。⑤保证充足的睡眠。⑥不迷恋电脑。⑦科学用脑。3月4日第二单元：遗传与变异1、生物的遗传现象一、填空。动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象。二、判断。1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（×）2、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ×）三、写几句遗传的谚语。答：1、龙,凤生凤,

4、老鼠的孩子会打洞。2、种瓜得瓜，种豆得豆。3、有其父必有其子。4、虎父无犬子。3月5日2、生物的变异现象一、填空。1、动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。2、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。3、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。4、变异一般有两种形式，一种是（遗传物质发生变化而引起的变异），称为可遗传的变异；一种是（在不同环境条件下产生的变异），称为不可遗传的变异。二、判断。太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（ 

5、√）3月11日3、寻找遗传与变异的秘密一、填空。1、（孟德尔）被誉为现代遗传学之父。2、（袁隆平）被誉为杂交水稻之父。3、用人工的方法也可以使遗传物质发生（变异）。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：（无籽西瓜）（太空椒）（新型草莓）（瘦肉型猪）等。二、简答。美国牧民成功培育了“安康羊”，这其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。3月18日第三单元：进化1、消失了的恐龙一、填空。1.第一块恐龙化石是在（1822）年被发现的。2、以前的恐龙种类有（梁龙）

6、、（三角龙）、（翼龙）、（霸王龙）等。二、判断。1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（√）2.化石就是生物。（×）三、选择。下列生物中被称为“活化石”的是（C）。A、恐龙B、长颈鹿C、蟑螂3月25日2、化石告诉我们什么一、填空。1.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。2.如果把不同年代的（地层）比做一本书，那么（化石）就是书页中特殊文字。二、判断。1.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（×）2.不同年代的地层中会出现不同的生物。（×）3.化石只能在沉积岩中找到。

7、（√）三、简答。化石是怎样形成的？答：当动物死亡后，骨骼和牙齿等坚硬的组织被沉积层包围，并被矿物化。经过很长时间，就形成了化石。4月2日3、达尔文与他的“进化论”一、填空。1.（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著（《物种起源》）。2.自然界中生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存了下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。3.（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。二、判断。1.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到

8、的长颈鹿。（×）2.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√）3.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（×）4月8日第四单元：共同的家园1、寻找生物的家园一、填空。同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互相合作）关系或（敌对）关系。二、请你说说下列生物伙