小学语文六年级第八单元练习题.doc

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1、一．基础知识复习。（16分）1.词语补充（12分）相依（）翻飞（）（）扬顿（）（）观看（）天使白色（）威风（）排山（）（）不可（）优（）游（）（）不安英武（）（）华贵（）有神激越（）清波（）长途（）（）搏杀久久（）（）血迹2.根据词语意思，再写出词语。（4分）A．声势、气派让人敬畏。B力量强、声势大C。哭不出声来，形容十分悲痛D.眼神明亮，有神采E.哭泣后不由自主的急促呼吸F气魄大、勇往直前G因着急、烦躁而表现出不安定H.雕刻I.形容旅途漫长而艰苦J.耳朵都快震聋了，形容声音很大A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.二．课文复习。（11

2、分）1.照课文内容填空（7分）A谈起海鸥，老人的眼睛立刻（）起来。“海鸥最重情义，心细着呢。……海鸥是（）鸟、（）鸟！古人说‘（）’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他（），引得路人都（）。B（）的事情发生了——一群海鸥（）飞来，围着老人的遗像（），（），叫声和姿势与平时（），像是发生了什么大事。C当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（）似的朝遗像（）过来。它们（）着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的（）中脱出身来。2.一一对应。将作者和文章联系起

3、来。（4分）老人与海鸥（）跑进家来的松鼠（）最后一头战象（）金色的脚印（）小战马（）荒野的呼唤（）狼王梦（）孤岛野犬（）A.沈石溪B椋鸠十（日本）C杰克·伦敦D斯克列比茨基（俄罗斯）E邓启耀F西顿（加拿大）三．阅读。（73分）1.课内阅读（23分）。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（5分）A：瞻仰是什么意思：，从“瞻仰”这个词语中我体会到:B:“急速”一词中，我体会到：C：“纷纷”一词中，体会到海鸥：D“

4、站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的：第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西……嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。（2分）A这段话运用了（）的描写方法，写出了嘎羧（）的心情。嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（5分）A久别重逢是什么意思：摩挲的意思是：B这段话运用了（）的描写方法，写出了嘎羧嘎羧为什么在离别

5、之时一定要披挂自己的象鞍？它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。（11分）久久凝望中，运用了（）描写，嘎羧看到了：嘎羧看到了：嘎羧看到了：亲了又亲是（）描写，这块礁石也许是也许是也许是：震耳欲聋的吼叫是（）描写，嘎羧也许在对日寇咆哮：嘎羧也许在激励身边的战士：嘎羧也许在呼唤倒下的战象：1.课外阅读：（80分）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半

6、大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高

7、点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只

8、见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年