唱歌发声练方法.doc

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1、唱歌发声训练方法发声能力的基本训练方法钱行行前 言我从小就喜欢唱歌。记得在小学时,我就能唱王洛宾最著名的七首歌,也学会前苏联不少歌曲。可是我本人的嗓音条件却非常一般。上初中时,我参加了学校合唱团。那时一点不知道还有什么美声唱法,只是用本嗓唱歌。由于嗓音条件太一般,到了高中时,合唱团再次公布名单,我榜上无名,人家把我刷了下来。为此我还天真可笑地找过团里有关人士询问此事。但这并没有打击我唱歌的热情和对唱歌的钟爱。到了大学,我会用点假声唱,由于没有什么方法,唱歌仍是用嗓子。要唱高音的歌,就力不从心,声音是挤、憋出来

2、的,不好听。但我喜欢唱歌的痴心始终未改。我六四年大学毕业,留校工作。七十年代初我来北京探亲,认识了一位姓聂的著名指挥,我希望他给我讲些唱歌的基本发声方法。他说学唱歌要跟专业的人单独学。当时正处在文革期间,各种条件都不允许。他听我唱了几句歌,可能认为我是朽木不可雕的人,所以他没就发声方法讲一个字。后来他说那你就唱着玩吧。现在想起来发声方法哪是几句话就说得清楚?一般性指导起不了作用。调到北京后,因为忙于工作,无暇顾及学声乐的事。平时有空时,还是哼哼唱唱。九六年退休后,我终于有时间做自己喜欢做的事了,只是我已不再年

3、轻,已是五十多岁的人了。九七年春,我在北海找到了一个合唱团,那里有位女士教发声,她的教学方法很奇怪,只教大家练“呼”,具体方法也不讲明,为什么这么练也不说清楚,她还提出一些奇怪要求,不让你唱歌,不让你听广播,不懂的地方还不能问。我认为她在故弄玄虚,对她这种教学方法很不以为然。我想从她那里学一些东西,但她在办小班时,又不让我参加。似乎唯恐我偷了她的秘密。我在她那里呆了不到半年就离开了。我当了几十年的教师,知道一个老师应该如何教学生。那时我心中暗自发誓:如果有一天我掌握了好的学习方法,我一定无私奉献出来,决不藏着

4、、掖着。九七年十一月,经友人介绍参加了民进合唱团,当时雷克庸老师是合唱团的团长。在合唱团活动时,他常给我们讲有关声乐的基本知识,这给我后来对基本的发声方法的探索,在理论上起了决定性的指导作用。我非常非常感谢雷老师,另外我在刘盛政老师、张庚老师、邹本初老师那里也受益匪浅。我在这里也一并向他们表示感谢!我深切感受到,一个业余歌唱爱好者,如果想唱好歌,应该懂得一点基本的声乐知识,掌握一些基本发声方法,到了一定时候找专业老师做些指导。否则一个人凭空找方法是不能有成效的。即或几个人也不可能琢磨出什么发声方法,对这一点我

5、深有体会。这里讲的具体发声方法,只是针对业余初学者和中老年歌友。这个方法很原始,很笨,但简单易学,有极强的可操作性,它和音乐院校的方法一点也不矛盾。只是根据业余学唱歌的人的特点,有针对性的加大、加强力度。在民进合唱团时,雷老师给我们讲了唱歌的几条基本原则。1、低喉节;2、高位置;3、深呼吸。记得有次一位歌友问雷老师这三条哪个最重要,雷老师说低喉节。我从自身经历和教学实践中深有体会,业余爱好唱歌的人,如果喉节不降低,很难唱好歌。搞专业的人,如果只凭嗓音条件好,喉节不降低,发展前途也会受影响。喉节降低到什么位置为

6、好呢?雷老师说:八十年代中期,保加利亚一位声乐大师到我国中央歌剧院讲学,他的观点是喉节降得越低越好。雷老师又补充一句,当然你得唱出声来。雷老师还常说唱歌得声带找气,而不是气找声带。只有声带和气有力相碰,才能出好的声音。要说明一点,社会上有关发声的书,多是供专业人士看,理论性太强,业余的人看不懂,所以对初学者的指导意义不大。这里介绍的学习方法,犹如小学生练习毛笔大字,先练笔划,笔划练好了,就容易写好字;笔划练不好,就匆匆写字,那字肯定写不好。中老年人,业余初学者和搞专业的人相比,各种条件都不大相同,差异很大,所

7、以学习方法也应该和搞专业的人有所区别。还要再说明的是,这里讲的只是发声基本能力训练,掌握了它,只能基本满足最一般的合唱要求,声音基本统一,不躲着声带唱歌。如果还想提高个人唱歌能力,再找专业老师去学,双方都会觉得容易得多。 第一章 张口  唱歌就要张口,但这个张口不是我们平常说话、吃饭这种生活上的张口。唱歌要求大张口,小舌要往上提。这种张口增大了口腔的空间,俗称膛。大张口时,鼻腔通道扩张,鼻腔里有窦口,经细小通道,与头腔各共鸣区相连。大张口时,也有助于窦口张开。小舌提起也有助于后咽壁上的鼻咽口扩开。这样能使声音

8、容易进入头部各共鸣区。头部具体各共鸣区构造请参看邹本初老师《歌唱学》一书第10-13页。张口具体方法如下:一、  打哈欠上口盖打开,下巴不要用力,深吸气,后咽壁有凉凉的感觉。由于是刻意地打哈欠,所以脸部肌肉可能会紧张,面部表情也不自然。这都没关系,练习久了,熟能生巧。上颌骨,也就是靠近耳朵那个关节就会松动、灵活,张口动作就会轻松自然。张口动作每天都得练,每次练七八下。这算一单元。每天不得少于100下

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