青岛版小学科学三年级上册《认识太阳》观课报告.doc

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1、《认识太阳》观课报告本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。张永春老师较好的贯彻了这一原则。进行本课活动需要大量的文字、图片资料，为了避免学生搜集的资料偏少，张老师做好了充分的准备，为学生准备了有关太阳的温度、直径、体积、质量、与地球之比等典型性视频资料《认识太阳》、《太阳的基本性质》、《太阳的观测与性质》和动画资料《太阳会死吗》，为学生学习提供更多的方便。教学“张老师们来了解太阳”时，张老师先让学生

2、自己说一说对太阳有哪些了解，然后为学生播放了《认识太阳》、《太阳的基本情况》、《太阳的观测与性质》视频，之后，张老师引导学生阅读了教科书第45--46页上面的图文内容。教科书提出“假如没有太阳，世界会怎样”的活动指向，目的在于培养学生表达与交流的能力，拓展对太阳的认知，培养学生的想象力，挖掘提高学生的创新思维能力。教学时，张老师就充分让学生说，有的说“没有太阳，世界上将一片黑暗。”有的说“没有太阳，世界上将没有动物。”有的说“没有太阳，世界上将没有植物。”还有的说“没有太阳，世界上将没有人类。”······

3、学生发言的积极性很高。教科书中提出了两个活动指向：一是张老师们来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。二是继续查阅有关资料，了解关于太阳的更多秘密。目的让学生将课堂探究活动持续下去。对于这两个活动，张老师建议学生课下进行。总的来说，对于这节课，学生学习的积极性很高，教学效果也较好。